2015-2016第二学期初三英语备课组计划

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一、指导思想：认真学习英语课程标准，做到“以学生的发展”为根本目标。以高课堂效率”为重点，以进一步激发学生的英语学习兴趣和培养学生良好的英语学习习惯为中心，努力提高我校英语教学质量。

三、工作任务

具体工作  

1.完成新授课9BUnit3,4的教学。（1-2周：3月26日-4月10日）

1）寒假学生自主学习的检测考试，集体阅卷及试卷评讲工作（做好错题整理）。2）新授完9BUnit3,4教学内容。3）班内学生分好组，每天完成英语口语材料上的一篇短文朗读和一篇话题背诵工作（充分利用早、中晚辅导时间做好学困生的补差辅导工作）。

2.复习安排

1）紧扣教材复习：（复习方法：教师导——学生强化记忆与训练）（3-9周：4月11日-4月28日）

7Ａ，７Ｂ每2单元整合在一起复习，重点复习８Ａ，８Ｂ，９Ａ．熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，并配以必要的检测（结合能力自测书）。

2）专题复习：（复习方法：学生强化训练——教师击破与点拨）（10周－12周：4月29日-5月19日）

所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、时态、主从复合句等等。对已掌握的内容可少做，对不够熟练的要重点做，每复习一个项目，要创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。做到项目有专练，题题有所得。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。

3）综合训练：（复习方法：学生强化训练——教师方法点播、归纳）：（13-14周：5月20日-6月2日）

可结合苏州各地的练兵卷，主要紧扣中考题型，进行综合运用能力的训练，通过限时测试，把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。

4）中考模拟训练（复习方法：错题梳理、疑难解析、考前应试心理科学训练）：（15－16周：6月3日-6月16日）

精选各地区历年的中考试卷，练兵卷试题加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。做好学生考前培训工作。