健康活动《摘苹果》教学反思

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健康活动《摘苹果》教学反思
屯昌县枫木镇中心幼儿园
第一学期教育教学反思
幼儿天性活泼好动，进入中班后各种动作的发展也日趋完善，跳跃能力增强了很多，双脚向上纵跳是一种能够有效地锻炼幼儿协调能力和平衡能力的运动项目，本活动从快乐体育教育的角度出发，通过多种活动发展幼儿爬、跑、跳等运动技能，从而增强了幼儿背肌、腹部、四肢肌的力量，以及身体的灵敏性。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域内容的重要启示，我设计了此次活动课。活动目标是能原地向上纵跳触物，锻炼幼儿的跳跃能力。2、通过游戏发展幼儿动作的协调性和灵活性。3、懂得遵守规则，体验帮助他人的快乐。活动重点：能原地向上纵跳触物，锻炼幼儿的跳跃能力。活动难点：预备起跳下蹲屈膝到位，起跳后落地稳，发展身体的协调性。活动准备网子、地垫、背景音乐、果园的棚架和果子、果篮活动过程师幼互动师：现在你们认识我了吗？能告诉我你的名字吗？咱们手拉手围成一个圈。请你试一试，站在原地，谁能拍到我的手。2、幼儿自由探索触碰手（纵跳触物）的方法.分享交流：“你是怎么碰到的呢？”个别幼儿示范。 教师小结：原来你是用了向上跳起来伸长手臂的方法，这样就能碰到了，这真是一个好办法，我有个更好的方法能让我们跳的更高。师示范讲解：准备（双脚微微打开）——屈膝向下（就像坐在小椅子上一样）——跳（摆臂并把小手往上挥举，小脚使劲往下蹬向上跳起来，注意眼睛要瞄准上面的目标，往上跳的同时努力伸长小手去触碰目标）我们一起来试试看。
游戏：摘果子你们真厉害啊，今天肖老师要带着你们去完成一个任务。幼儿自由选择红蓝两队。果园里的果子都成熟了，我们要去帮果农摘果子，可是果园里的果子都长得很高，而且果农为了保护果树设置了一些小小的障碍，你们害怕吗？现在咱们出发吧！比赛规则：①红蓝两队同时越过障碍，在规定的时间内比哪队摘的多。②红蓝两队比哪队摘的快。放松活动小结：刚才我们摘了好多好多的果子，你们真能干，今天不仅学到了本领，而且还帮助了别人，现在我们放松一下吧。延伸活动送果子给果农。
活动反思
基于本次健康活动课的相关要求，我在本次活动课中，从快乐健康教育的角度出发，通过提供相关器材，发展幼儿爬、跑、跳等运动技能，从而增强了幼儿背肌、腹部、四肢肌的力量，以及身体的平衡性及灵敏性。活动中，采用的是利旧利废的编织带，鱼网等材料，通过一物多用的方法进行随机教学。爱动、爱玩是孩子的天性，引导孩子在地面上爬行，通过摘果子让幼儿练习纵跳的能力，是从孩子的兴趣点出发。
在活动过程中由师幼交流导入并提供软垫、网子等障碍物，和高度不等的果子，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高。以不同的竞赛形式贯穿整个活动，使幼儿能在愉悦、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学，学中玩。让幼儿自由探索，发现问题、找出问题、解决问题，激发了孩子的潜能，学会了相关技能。同时，从社会情感出发，孩子们学会了乐于助人、相互合作，懂得遵守规则，体验了活动乐趣。在活动中，做孩子的引导者、合作者、支持者，真正的做到寓教寓乐。此活动课中也有一些不足之处，没有及时评价幼儿，没有关注到个别幼儿，在活动结束时没有结束性语言。