面对孩子的“不听话”，家长怎么办

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面对孩子的“不听话”，家长怎么办
　　家庭是孩子人生中的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师。家庭教育对孩子的个性、品格和健康成长起着极其重要的作用。然而教育是一门艺术，教无定法，在深感当好父母不容易的基础，作为家长的我们应该抽出足够的时间与孩子一起学习、一起成长。反思在孩子成长过程中的每个问题，与孩子建立良好的亲子关系，培养孩子良好的习惯和品质，使家庭教育成为孩子健康成长的动力。
　　问题：
　　作为一个80后妈妈，我深深认识到，孩子的家庭教育不容小觑。从小，我就告诉他，要做一个“听话的宝宝”，不能淘气，因为听话的宝宝有糖吃，听话的宝宝有小红花，听话的宝宝妈妈疼、爸爸爱……可事实上，随着年龄的增长，孩子有了自己的小脑筋，变得越来越不听话，甚至有些调皮捣蛋。我想许多家长也会有这样的烦恼。平时知道孩子不听话时，要心平气和的和他进行交流，帮助他改正错误，但一遇到一些突如其来的事情时，就会条件反射性的冲孩子发火，“我早就提醒过你了，你居然还……”“你怎么那么不小心，总闯祸……”“叫你听话，你偏不听，罚你……”过火的教训话说过了，事后又后悔，可下次遇到同样的事，还是忍不住先发一通火。久而久之，家长的这些“喋喋不休”的指责和批评给孩子带来了许多后果：它让孩子的“不听话”变成了一个痼疾。孩子或变得脾气暴躁，自卑固执；或者屡教不改，一错再错。
　　专家指出：孩子不听话、淘气基于自发性意志的表现。允许孩子淘气，才能使其意志变得坚强，并且对孩子的自发性发育成长是大有好处的。但淘气也会使父母不得不发出“不行”“不要这样做的”之类的斥责。所以，我们要找出孩子“不听话”的原因，既不能简单粗暴，也不能放任不管，而应该因势利导，循循善诱。
　　原因1：好奇心
　　世界是多姿多彩的，许多事物对于一个四五岁的孩子来说，都充满了神奇和奥秘，在好奇心的驱使下，他们渴望了解更多的事物，也希望能摸摸试试，往往我们家长越不让看、越不让做的事情，孩子就偏要看，偏要做，在家长眼中就成了淘气，成了“不听话”。
　　对策1：满足孩子的好奇心
　　记得宝贝第一次刷牙，就十分兴奋，我再三叮嘱：要把沫沫吐了，不能吃下去。可是在他眼里那白色的沫沫就像棉花糖似的，是甜的，可以吃的。于是，他开心的把牙膏吃下了肚。甚至，有时自己一个人偷偷地玩牙膏，弄得一塌糊涂。
　　事实上，孩子对不了解的事物感到好奇，实际上是一种探索、一种学习。这时家长如果只是斥责或打击，孩子的求知欲就会泯灭，正在萌发的自信心也会被扼杀。为了满足孩子的好奇心，更好地了解牙膏和刷牙的作用，我找了一些关于牙膏的小故事，刷牙的小儿歌和动画片，用故事、儿歌和动画告诉他牙膏不可以吃，可以让小嘴巴变得香香，把牙齿里的脏东西都洗干净，但是最后脏东西都要吐出来。宝贝听得津津有味，看得目不转睛。每天和宝贝一起刷牙，教给他正确的刷牙方法，刷牙成了我们最开心的亲子互动时间。有时去超市看到牙膏时，他总会说：“牙膏不能吃的，刷牙小嘴会变香香。”
　　作为家长，我们应该珍惜孩子的这种求知心理，抓住时机，给予引导，一方面，要向孩子介绍有关接触到的事物的简单知识，满足孩子的好奇心和求知欲；另一方面，要耐心讲道理，帮助他们了解新事物。这样，能使孩子获得新知识，形成好行为。
原因2：引起注意
　　有些孩子表现欲强，喜欢引起成人的注意，或希望得到表扬，却常常做出了成人不喜欢的事情，成了“不听话”的行为。

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　　对策2：更多的陪伴和倾听
　　晚饭后，一家三口坐在客厅看电视，我习惯性地拿出手机，看看朋友圈内的各种精彩内容，孩子爸爸则玩着游戏，不一会儿，宝贝就坐不住了，慢慢地从椅子上滑到地上，我顺手把他拉了起来，并叮嘱：“好好坐着，看电视。”可没过一会儿，他又从椅子上滑了下午，坐在了地上，我没好气地喊了一句：“起来，地上脏不脏。”他嬉皮笑脸地爬了起来，还没坐稳又“啪”的一下坐在了地上。我有点火了，开始威胁他：“再不听话，电视机就关掉了。”他可怜巴巴地看了我一眼，转身爬到了我腿上；“那你和我一起看。”这下，我突然意识到：他的“不正常”举动是为了引起我们的注意，让我们放下手机，去抱抱他，陪陪他。
　　好多时候，我们因各种原因而忽视了和孩子在一起的相处时光，孩子或多或少会觉得缺爱。所以，面对那些“不听话”的孩子，我们做家长的是否应该思考一下，孩子的不听话的举动是不是想引起你的注意，那时，你就应该放下正在干的事情，去关心孩子，倾听他的要求，然后对他合情合理地教育。让孩子知道爸爸妈妈是关心他的，使他打到心理上的平衡和安慰，从而保持正确的行为。更为重要的是，对于这一类的孩子，家长平时要多注意观察其行为，尽量做到防患于未然，力求在事先打“预防针”，避免引发其“不听话”的行为。
　　原因3：精力过剩
　　随着年龄的增长，孩子的各种能力不断提高，但如果家长所提供的活动环境和条件不能满足孩子的需要，他们剩余的精力就无处使用，也会产生“不听话”的行为。
　　对策3：创造游戏和活动
　　“不要再跑了。”周末在家，宝贝就喜欢在自家的院子里，疯狂地跑，跑到额头冒汗，跑到背上出汗。在一旁的我总会大喊着：“不要再跑了，刚吃好饭，肚子要疼的。”可他不听呀！仍然疯狂地跑，而且故意东撞西撞，对于我的善意提醒置之不理。本想把他拉到身边一顿骂，但又想：与其让他毫无目的的乱跑，还不如和我一起做游戏，我拿出一盒橡皮泥，喊道：”宝贝，我们来做一个大蛋糕吧！”果然，他听了，来了劲，乐颠颠地跑到我身边，“我要做一个草莓蛋糕。”
　　对于那些精力过剩的孩子，家长应创造一些条件和机会，培养其良好的意志力和品格，让其过剩的精力又用武之地。其中，父母指导孩子的游戏活动很重要，孩子的玩耍需要父母的指导和适度参与，引导他通过各种活动来分散精力。还有，适当的劳动也有同样的妙处呢。“帮忙小超人，妈妈要洗碗，你帮我擦擦桌子和厨门吧!你擦的最干净了。”一表扬，他就会拿着小抹布擦得十分认真。现在，只要我一洗碗，他总会跑过来主动说：“妈妈，我来擦桌子，我擦得可干净了。”
　　原因4：有意行为
　　有的孩子喜欢用有意识的“不听话”，来发泄自己的情绪不满。
　　对策4：“冷处理”
　　近阶段，发现宝贝有一个较坏的行为，不满足他的要求时，就会拍桌子、摔东西，甚至踢。傍晚五点，我回到家，发现宝贝在看电视，我走上前喊了他一声，他正沉迷于精彩的动画片中，没有理会我，我坐到他身边问道：“怎么妈妈回来也不理我呀？妈妈真难过。”他看了我一眼，轻轻叫了一声，显然，他被电视迷住了。我试探性地问：“小眼睛酸不酸呀！放学回家后一直在看电视吗？”他点了点头。这时，奶奶喊道“吃晚饭啦！”我欣喜地说：“吃晚饭喽，奶奶肯定煮了好吃的。我们去洗手吧!”说着，顺手拿起了遥控器，准备关，他见状立刻叫了起来：“我还要看。”“菜冷了就不好吃了哦。我们先吃饭，等会儿再看，好吗？”可他却不依不饶，叫喊着要看电视，无奈之下，我把电视关了，没想到他拿起遥控板就往桌上一摔；我惊了，拉着他走进卫生间洗手，他又狠狠地踢了一下旁边的洗衣机。我知道他是对我“关电视机行为”的不满与反抗，但当时并没有理会。饭后，当宝贝捡起地上的遥控板时，我问他谁扔的，他低着头不说话，因电池散落出来，遥控板不能使用，他的电视也看不了了。后来，我和他讲了好久。
　　对于有意识“不听话”的孩子，家长可采取“冷处理”的方法，既不要打骂，也不要训斥，等到事情平息以后，再指出其不良行为，并给予纠正。也可以用“自然后果法”惩罚一下，让他感觉到自己的行为给自己带来的后果，让其牢牢记住教训，并下决心改正错误。
　　儿童在成长的过程中会犯错，会出现“不听话”的现象，那时的我们要记得“犯错误”与“不听话”是孩子成长中的必修课。作为家长，要仔细寻找孩子“不听话”背后的原因，用更多的时间、精力和方法，帮助孩子改正错误，养成良好的品德与习惯，让他做一个愿意听话的好孩子。

荡口中心幼儿园小（4）班家长