“香蕉”电话机幼儿游戏活动故事分享

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“香蕉”电话机幼儿游戏活动故事分享
　　在小班娃娃家游戏活动中， 我班的思思特别喜欢当娃娃家的妈妈。有次，思思正抱着娃娃，自言自语道：“趁娃娃睡着了，我要找人聊天了。”说完，就随手在水果盆了，拿起了一只大香蕉，对正朝这边走来的可可大声喊起来：
　　“可可，我正空着，想和你打电话聊天，好吗？”
　　可可笑着答应，又为难地说：“没有电话机，怎么打电话呢？”
　　思思：“跟我一样，拿着大香蕉当电话机，就可以打电话了。”
　　可可这下才领悟过来，也就拿起一只大香蕉，两人高兴地聊天。
　　思思是个聪明机灵的小女孩，在游戏中特别活跃，玩的有创意，也有主动结伴游戏的能力。通过观察发现，思思有一定的生活经验和模仿能力，常会模拟妈妈的行为动作，思思妈妈陪思思睡觉时，以为思思睡着了，就会找小姐妹聊天，其实，有时候，很小的思思正专注地倾听妈妈的谈话。耳闻目染，思思就会把妈妈的一言一行在游戏中反映出来。娃娃家游戏就是思思模拟表现妈妈的最好活动和机会。此时此刻，虽然娃娃家没有提供电话机，但思思有通过打电话与人交流的欲望，在欲望的驱使下，自己积极主动的寻找，有意识、有目的的选择替代物，正好桌上水果盆里的香蕉，外形酷似电话机的听筒，就被思思想象成了电话机。有了香蕉电话机，还必须有交流的对象，思思不假思索，恳请可可与她一起打电话聊天，可可爽快答应，又一时为难，在思思的提醒下，也能认可和接受用香蕉当电话机，两人的通话开始了。
　　小班幼儿的思维是直观的，所以，当幼儿有情节需要时，就会根据自己的需要去寻找形状相似的替代物。
　　作为教师，当幼儿在游戏中，出现替代行为，必须充分理解认同幼儿、引导启发幼儿、支持鼓励幼儿，让幼儿的游戏水平不断提高。

金马幼儿园　何亚萍