新浙美版五年级美术上册教案15色彩的世界

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一 教学目标：
1、学习掌握对比色，类似色的基本知识，练习调色
2、用类似色调或对比色调创作一幅漂亮的色彩画，提高学生对色彩敏锐的观察、辨别能力
3、欣赏观察自然界、生活中、艺术作品中的不同色调，提高色彩美感意识
二、教学重难点：
1、重点：了解类似色、对比色的知识并能在自然界、生活中以及绘画作品中准确区分
2、难点：掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系及不同的色调，并能应用于创作表现
三、教学课时：1课时
四、课前准备：（学生）水粉画颜料、水粉笔、调色盘、水桶、吸水布等工具
             （教师）课件、水粉画颜料、水粉笔、调色盘、水桶、吸水布等工具
五 教学设计：
1、欣赏导入：
（1）欣赏一张有丰富绿色层次的图片，找一找有多少种不一样的绿色？这样的色调会带给我们怎样的心情？
（2）小结：仅仅绿色就有这么多丰富的层次，一起走进色彩的世界，板书课题——《色彩的世界》
2、深入感知
（1）师生一起寻找这些绿色的关系和位置，给学生充分的机会说一说自己的体会
（2）通过引导与谈论，了解类似色调的关系和特点
类似色：柔和、悦目、平静
（3）        欣赏对比色调的图片，师生交流探讨这样的色调带来的感受
教师引导小结：对比色：强烈、耀眼、跳跃
（4）        两两相对的颜色距离很远，我们称之为“对比色”。比如蓝色和橙色、红色和绿色、黄色和紫色、给人醒目、强烈、跳跃的感觉
（5）        分辨课件中四幅图片的色调，哪些是类似色，哪些是对比色？
3、        技法探究环节
（1）        在班级中寻找类似色调或对比色调
例如：学生的着装色彩；衣服和红领巾的色彩关系；教室窗帘和班级装饰的色彩关系等
（2）        调色练习：教室实物投影示范对比色调的调色，或请学生上台尝试
小结：色彩的世界是如此多姿多彩，在大自然中还有许多类似色调或对比色调景物，你观察到了吗？
（3）        生活中也不乏类似色或对比色的物品，但是要学会合理搭配
（4）        欣赏马蒂斯《红色的和谐》和梵高《向日葵》，了解画家怎样运用类似和对比色调的
（5）        请欣赏一组花朵绽放的视频，并观察它们的色调，为创作素材铺垫
（6）        欣赏同伴作品，增强创作自信
（7）        创作练习
①        用类似色调或对比色调进行调色练习
②        用类似色调或对比色调创作一幅色彩画
（风景、花卉、想象画等；也可以参考课件给出的8张图片进行创作）
（也可尝试其他色彩工具创作：水彩颜料、水彩笔、水溶彩铅、油画棒等）
4、        展示评价环节
教师点评、学生自评、互评。（巡视展示、实物投影等）
5、        课后拓展环节
感受色彩魅力的同时，还可以用所学的色彩知识主动去利用和改变色彩，从而让环境更加美丽迷人，让身心更加健康愉悦。