新浙美版二年级美术下册教案6、小画框

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一、教学目标
    1. 了解画框的有关知识。
    2.学习用不同的材料设计、制作自己喜欢的小画框，并应用于装饰作品。
    3.树立设计运用于生活的理念，感受创作乐趣。
二、教材分析
    1.教材编写思路。
    随着经济的日益发展，优秀的美术作品已纷纷进入平常百姓家。r-幅绘画作品配上一个合适的画框，往往能起到“画龙点睛”的作用，更好地体现出美术作品的美感和装饰效果，同时还具有保护作品的功能。
    本节课的主要教学目标是让学生了解与画框相关的知识，学习如何利用身边容易找到的材料，设计制作具有独特创意的小画框，并树立学以致用的理念，用它装饰作品，美化自己的生活空间。教材第16页展示了多张在现实生活中配有精美画框的绘画作品图片，可以引导学生欣赏、回忆，进一步感受画框对绘画及其他平面作品的装饰美感，从而激发学生创作的欲望。
    教材第17页展示了画框的基本创作步骤，给予学生必要的学习和示范，同时还提供了一组改变画框的内外形状，使画框更具个性化的示范图，便于学生探究性学习。教师要结合局部示范和相关步骤，为学生高质量地完成作品进行必要的技术指引。4幅不同风格的同龄人画框作品，又为学生的设计提供了材料和形式上的参考，拓展了制作装饰的好方法，激励学生的创作自信心。
    2.重点、难点。
    重点：掌握小画框的设计、制作方法。
    难点：巧妙构思外框与内框的形状变化。
三、教学课时 1课时

四、教学设计
课前准备
    （学生）剪刀、双面胶（或胶水）、彩色卡纸（或质地较厚的挂历纸、彩色纸等)、画笔、自己的绘画作品一幅。
    （教师）课件、自制小画框范作、剪刀、胶水等。
教学过程
1.欣赏导入。
（1)画框在生活中的运用图例欣赏。
  (2)说说画框有什么作用。
  (3)课题揭示：《小画框》。
2. 自主探究。
  (1)仔细观察画框，分析画框有哪些基本要素。
  (2）出示相关制作步骤图，师生共同研究小画框设计、制作的基本方法。
  (3）分析概括并掌握设计个性化小画框的一些创作手法。
  (4)赏析同龄人作品，学习作品的优秀之处。
3.创作表现。
  (1）作业要求：选用不同的材料制作一只画框，并用它装饰作品。
（2)学生创作，教师巡视指导。
4.展示评价。
  展示学生作品，相互评价、交流。
5.课后拓展。
  (1)欣赏不同材质制作的小画框。
  (2)用设计的画框搭配自己的作品，装饰周边环境，美化生活。