新浙美版一年级美术上册教案及教学反思7、字母设计

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7、课　　题：字母设计
教学内容：利用字母的基本形进行创造，通过对生活的观察（动物、人物等）设计创作出新颖的作品，体验创作活动的乐趣。
教学目标	知识、技能：了解字母娃娃的制作过程及方法，培养学生语言能力、装饰能力及设计意识。       过程、方法：通过对生活中事物的观察，激发学生的创作意识，创作出新颖的美术作品。       情感、态度：能愉快的参加教学活动，从体验中引发美术兴趣，感受创作的喜悦，以及培养学生互相协作精神。培养学生丰富的想象力和简单的装饰能力。
重难    点	重点：培养学生丰富的想象力和简单的装饰能力。       难点：能够利用各种纸张进行大胆奇特的综合表现，设计出的字母形象要表现的贴近、生动、美观。
课前准备（含座位排列）：    教材、教具、各色彩纸、剪刀、胶水
课堂活动安排
教学步骤及目的		教师活动	学生活动		复备
组织教学             一 导入新课    教师导入引发兴趣             二 讲授新课    复习字母知识做铺垫    使学生初步了解变形方法，并开拓思路    师生合作，培养合作精神		检查学生用具准备，并集中学生的注意力。       教师请学生在黑板上写字母。        教师为学生写的字母添头和脚。示范后，让学生试添。       与学生一起背诵26个拼音字母。    打开教材，与学生分析书中的作品，有易到难研究、理解。    教师请学生一起合作向全体同学展示字母娃娃的制作过程。	学生到黑板上写字母       跟着教师一起画，并说说绘画过程中的困难          背诵26个字母       与教师一起分析字母的变形过程       与教师一起制作字母娃娃
课堂活动安排
教学步骤及目的		教师活动	学生活动		复备
三 布置作业                四 巡回指导    发现问题予以纠正，并注意安全       五 展评作品    提高学生的表达能力及想象能力       六 结课    将教学内容拓展到生活		结合教材作品，再充分发挥想象，把自己的姓名用字母娃娃的形式表现出来。       教师进行公平公正的辅导，并对一些创作过程中出现困难的学生及时加以指导。       教师让学生将作品贴到前面，与大家一起欣赏。          请同学们在业余时间可以美化我们的生活。	学生思考，开始创作                遇到问题时可随时提问             展示作品，相互欣赏作品
板书设计：       字母娃娃                        学生作品                                   学生作品                                          学生作品                                          学生作品				。

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课后反思：
1、本课的教学体现了实践性的原则，使学生通过动手，亲自实践讲知识转化为自己的能力，有助于增加学生的学习兴趣。
2、教师在课上精讲，鼓励学生大胆打破常规，巴富有创造性的设想和选择付诸于实践。
3、学生能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦