学习方法指导

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知识的获得，不是在学校教育、同学时代一次就能完成的，现代社会是终身教育的社会。联合国教科文组织在《学习——内在的财富》报告中提出：“终生学习是21世纪的通行证”的观点，“授之以鱼，不如授之以渔”，掌握高效的学习方法远远胜过掌握知识自身。下面就介绍一下101网科学的学习方法。
第一局部：正视小朋友，分析小朋友 一、为什么会有小学、初中、高中编制
1、 心理和生理的需求
2、 认知方法：由浅入深、循序渐进的过程
3、 学习习惯、方法－－思维发展变化的规律 二、 正确的心态，健康的心智
1、 正确对待学习成果
分数包括学习态度、积极性、努力程度、学习方法、试题的难易程度、老师的教
学水平、小朋友的身体状况等多项因素。老师眼里的同学成果－－分数固然重要，但你的智慧更令我欣赏。 同学眼里的分数－－
A.千万别把自身陷进拿分数来定位自身在老师和同学心目中的位置的怪圈；
B.任何时候都不要放弃为自身能增加分数的机会（不含非法所得）；
C.要有为提高自身的成果而准备付出努力。 家长眼里的分数（认识成果的变化）－－
A.认识自身的小朋友，要有合适的期望值。期望值不要过高（目标适当偏高的原则）。家长对小朋友的期望值不要过高，假如目标定得过高，超越了小朋友的能力，小朋友怎么努力也达不到，这对小朋友的自信心是一种打击，小朋友会感觉自身很没用。制定目标时应本着目标适当偏高的原则，即给小朋友一个踮踮脚尖就能够得着的苹果。
B.不要把小朋友的成果作为家长的晴雨表。
C.要多鼓励小朋友，让小朋友树立自信心，千万不要在小朋友成果不好时再打击小朋友。 D.我们不能让小朋友一直遭受学习上的失败，降低要求，让小朋友体验一次胜利的感觉，他会信心大增，下次做得更好，这可以说是以退为进；也可以发挥小朋友的特长，让他在别的方面胜利一次，他会感到“原来我也能胜利！”。
E.换位考虑，别再指责小朋友，他可能已经很难过。假如您用不正确的方法对待小朋友的分数，小朋友的心里会怎样？
2、用正确的态度认识人与人的关系，做到学会适应，善于交流。 A. 正确处置好与老师的关系
同学与老师－--
a、 尊重老师，调整自身不时适应老师的讲课方式，不要因为不喜欢老师而放弃学习。
b、 家长与老师－－切不可在小朋友面前说老师的不是，要客观地看待问题，并和时沟通。
B. 勇于提问。假如自身提不出问题来，当别的同学去问问题的时候，一定要跟着一块去，同学所问，老师所讲，一定对你有所启发、有所协助。
C. 相互信任。
D. 顺利通过交友关。
a、同学之间：在班级里接触面要广，和谁都要交谈，和同学的关系融洽，会使自身的心情愉快，学习自然感到轻松。 b、互帮互学，博采众长。平时应多跟同学研讨问题，乐于向同学请教，假如同学有问题向你请教，你应该尽可能把你知道的讲清楚，这样对双方都特别有协助。
c、与家长交朋友。更需要家长主动，小朋友在初中阶段是最好的时候。
三、 计划的重要性（良好的开头是胜利的一半）
家长－－家长的培养计划（责任重大）
家长是小朋友的第一任老师，其作用非常重大。
1、 学会分析观察自身的小朋友，切勿不求实际追求时髦。
2、 有意识引导、培养小朋友的个性喜好，不可强迫。
3、 制定计划时要有久远的考虑。
同学－－自身的生长计划（越来越被人忽视）
1、 目标的重要性（此岸的距离，即奋斗目标）
2、 学习目的性要加强，意识到学习的重要性，并积极的采取行动。
第二局部：了解小朋友，协助小朋友健康生长
1、 各学习阶段小朋友的心理特点
小学阶段－－依赖于家长、老师
这一时期小朋友的独立性和自觉性都很低，许多事情要依赖于家长和老师，学习上也形成不了方法，所以家长对小朋友的学习要进行和时地督促、指导，但是家长绝不要坐在小朋友旁边唠唠叨叨、指指点点。家长可以同小朋友一起制定学习计划，提醒小朋友做作业 的时间，协助小朋友树立良好的学习观念。
初中阶段－－初步自我、独立意识，认知深化但不幼稚，感情丰富，自制力差
随着生理上的变化，初中生的心理面临着一个艰难的过渡期－－心理断乳期，即“离开双亲的维护以求个人的自立时期”。这一时期小朋友存在着错综复杂的心理矛盾，独立性与依赖性的矛盾，反抗性与服从性的矛盾，闭锁性与合群性的矛盾等等。具体表示在不愿意他人把自身当成小朋友，不愿意同家长一块玩，分析问题、理解问题的能力提高但不幼稚，有时片面，有交友的愿望，学习上经常犯“冷热病”，经常管不住自身。
高中阶段－－开始走向自主、幼稚，心理上的过渡性、闭锁性、动荡性、社会性
高中生虽然坚持着初中时的幼稚性，但包括渐渐幼稚后的独立性和自觉性。同时，他们内心世界逐渐复杂，自身的思想只愿意向同龄人、知心朋友袒露。思想感情具有突发性、极端性、激动性、往往把坚定与执拗、勇敢与蛮干混淆起来。
2、 欣赏小朋友
赏识导致胜利，抱怨导致失败。微笑地注视小朋友的每一次尝试、努力和进步，给予鼓励和夸奖，会极大地提高小朋友的自信心。
3、 别轻易拿自身的小朋友和他人的小朋友做比较
不恰当的比较会伤害小朋友的自尊心，比较是为了激励小朋友进步，假如要比较的话，可以将小朋友与比他成果稍好的小朋友做比较，因为两人的情况接近，小朋友在心理上能接受，也能发生努力赶上的动力。
4、 发明和谐的家庭氛围
家长和小朋友建立一种平等的关系
家长的微笑是生活中最温暖的阳光
肯定小朋友的提问，多鼓励小朋友“不耻下问”。
第三局部：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率
1、 高效听课――课堂45分钟是学习中最重要的一环积极考虑，紧跟老师思路
假如老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学或老师协助解决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果
2、 记笔记（要提纲挈领）
⑴在教师指导下记
⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必需记
⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必需记
⑷巧用笔记本（分出一列提示、补充处）
⑸利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教师做运算的时间）
⑹对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡芝麻。
⑺借用好同学的笔记补遗漏、借鉴
⑻一定要阶段性地总结
3、 掌握好学习的步骤
⑴课前适当预习（要做到会预习和适度预习）
⑵学习主动性加强
⑶精读（学会考虑钻研）
⑷培养自学能力
⑸对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。
4、 了解各学科各阶段的特点
数学――严谨，逻辑性强，知识之间联系紧密，要求逻辑思维能力
⑴初中知识比较系统，知识点较少，便于记忆
⑵高中知识比较笼统，知识道点多，内容相对独立，难度大，要求综合能力
语文――基础知识和写作，日积月累，厚积薄发
⑴小学，初中较重视字、词基础知识的训练
⑵高中更注重阅读理解、写作等能力方面的训练
⑶作文有内容可写，有感而发，内容具体生动，细致的观察能力，丰富的能力
⑷近几年高考作文趋向：思维多样性、灵活性、鼓励创新，文体多样化
5、 抓好基础，以不变应万变
学习数学一定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回考虑，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才干做到举一反三，举一反三。
学习理科认识的方法大体上类似，只是在各科上稍做调整。
例如化学，学习时一定要掌握好基础知识，如元素的化合价，一种物质可以民有几种化合价，而这些化合价是由其原子结构决定的，所以掌握了物质的原子结构，化合价就容易理解，而理解了化合价，再记分子式也就容易了；再如两种物质发生化学反应，一定要明确：生成的新物质是什么？为什么会生成这种物质？只有把问题一步一步细化，才干做到真正理解。
例如物理，学习时要注意结合实际，力学局部注意分析每个物体所处的状态所受到的力，局部要熟练掌握串、并联电路的特点，明确哪些量变，哪些量不变，这些都是学好物理的基础。
总之，学习数理化，关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。
语文的学习平时应注意量的积累（从字词到句子），可以准备一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自身有了什么感想也应该写出来，这样坚持一段时间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。学习文科，应注重数量到质量的飞跃。
6、 复习整理――对知识消化、整理的过程
⑴回忆当天的重点、难点
⑵看笔记，把自身对知识的领悟记下来，对笔记做一些圈注
⑶对新学的公式，一定要注意公式的结构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻
7、 独立作业 ――强化训练的过程
切记：不要一边翻书一边写作业 ，先看书，感觉都理解了再做题，做作题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出题解不出的原因。
老师安排的作业 应先做，101网上的模拟有时间应都做，没有时间可以选择性地做（同一题型只做1道题即可）；假如同学学习比较好，只想做点难题，则可以从后往前做，因为后面的题往往比较难。
8、 实时小结――对知识系统化的过程
列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架，越详细越好。某一个定理公式可用来解决哪些问题，这类问题有哪些主要的题型等等。
例如英语当中一些介词的用法，自身都可以归纳、总结。
不时地对所学知识进行总结，就能使所学过的知识在头脑中始终有一个清晰的脉络，学习起来很轻松，效果也一定令你满意。
9、 重视记忆
“一切知识不过是记忆，而发明不过是运用记忆”，要遵循机械记忆、理解记忆、发明记忆的步骤。切忌“死背书、背死书”。
10、 多练笔，练好笔
练题不过是练兵，题“海”战术，是个过程，是“量变到质变”的过程，但要“精”，“精选”！
11、 勤考虑，多发问
预习时考虑；记笔记时考虑；老师讲课时考虑（很重要）；做题时考虑；看书时考虑；有问题不遗留，最好有积累问题的本子。
12、 善借外力
⑴与比自身大的朋友交流学习经验
⑵借助先进的教育方法
13、 自学
到底学多长时间适宜：初中2-3小时，高中3-4小时（每周六、周日）
自我管理、自我教育、自我学习
14、制定好平时计划、复习时的计划和寒暑假的学习计划在学习上没有任何捷径可走，但好的学习方法可令我们事半功倍。学习上我们必需追求老老实实、切切实实、扎扎实实。
第四局部：101远程教育网各栏目的学习方法
建议：对于小朋友：
1、由于网络教学不同于保守学习，更强调的是同学的自觉性。网络教学打破了时间与空间的限制，让优秀的教学资源真正实现共享。
2、同学利用101网学习时，要学会在丰富的教学内容中有选择性地学习，并结合自身的学习情况，制定相应的学习计划和进度，真正做到自身发现问题、分析问题、解决问题。总而言之，要求同学具备自觉学习，明确学习的计划性，掌握良好的学习方法等方面的综合能力。防止出现不知从何入手和眉毛胡子一把抓的现象。
3、网上学习要做到配合课本知识和自身的知识系统进行。101网校提供了很多的知识点，同学假如不加选择，眉毛胡子一把抓，势必浪费时间和精力。因此，有针对性地学习，才干有最好的收获。所以，必需做好以下几点：第一，选准版本，才干事半功倍。101网为同学同时提供了多种版本的同步教学信息。在学习过程中，同学应首先找准与自身所用教材一致的版本进行学习，在有时间又有精力的情况下，参考其他版本的内容，以扩大知识面。第二，根据自身的情况，选择学习流程。101网校为同学提供的学习资源包括同步的学习内容、复习内容、专题和题库、在线、离线答疑等内容。在学习过程中，同学们应根据自身的情况，选择适合的切入点。在这里，建议大家应先听同步的教学内容。同学可根据这一周的学习情况，有选择性地看每个栏目。例如：这一周自身觉得听课已没什么问题了，就可以到同步课堂中去把这一周的知识点在巩固一遍；假如自身觉得这周听课中有些地方还没听明白，可先到名师面授中听网校的老师把这周内容搞明白，然后，再到同步课堂中把这周的知识要点和典型例题巩固和做一遍。对于其他科目，可到相应的栏目中去学习。
4、掌握学习方法，学会做学习专集。101网校在协助同学归纳总结所学课程和答疑之外，强调培养同学自身解决问题的综合能力。

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5、对于初四、高三的同学，尤其强调有针对性地学习。101网校为初四、高三的同学提供了丰富的备考内容。特别是中高考专栏，不只以题库形式收集大量模拟试题，还针对中高考的重要考点进行了归纳总结，同时关注高考热点问题，协助同学总结历年考试重要知识点，关注当年考点趋势。英语听力栏目每周为中、高考的同学准备4套听力训练，改变听力无法练习的尴尬。
6、网上提问时，问题要具体。网络学习提问强调是考虑后提出问题。不要看不明白，不动脑筋就直接提问。老师在网上回答问题都是有针对性的，所以，问题最好是提得具体一些。
7、网络平安是很多家长所关注的，101网校采取了这样几点措施：首先，网上的内容是可以浏览下来的，同学在网上不需要停留很长时间。对于拨号上网的用户，浏览完毕后可以不再连网。其次，还能给电脑锁定IP地址，让同学只能上101网进行学习，其他网站不能登录。
对于家长：
1、由于小学和初中小朋友的定性和学习积极性比较差一点，家长应起到辅助小朋友学习的作用。例如：小学的小朋友应让其学会复述。特别是在听名师面授栏目时，家长先和小朋友一起听上5-10分钟，剩下的局部让小朋友自身听完。听完后，家长让小朋友象讲故事一样从头至尾把听到的内容复述一遍。根据小朋友复述的情况，家长就能知道小朋友在这段时间内到底掌握了多少知识点和核心内容。
2、对于高中的小朋友，特别是初四和高三的小朋友面临着中、高考，时间非常紧张，这就要求家长在平时为小朋友做一些辅助性的工作。例如：同步课堂栏目，家长事先帮小朋友把里面的内容浏览下来，小朋友回家后可直接学习。中、高考题库中的大量考题，家长也应该事先把他们打印出来，小朋友在学完学校的内容后，可直接做这些考卷。
3、对于初中的小朋友，家长可跟小朋友一起制定学习计划和学习进度。设定明确地学习目标。小朋友平时在看各栏目时，家长可和小朋友一起学习，多跟小朋友沟通。因为初中的内容（特别是初一、初二）比较容易，家长在平时辅导小朋友学习的基础上，再结合101网更好地提高小朋友的学习成果。
学习各科目和栏目的学习建议和指导
一、同步课堂
1、 同步课堂是对小朋友在学校学的每周内容的周总结。
2、 由全国四百多位一线特高级优秀教师进行授课，一千多位全国各地一线特高级优秀教师负责答疑。101网遵循教学大纲要求，保证网上教授的内容和小朋友在学校学得内容的同步性。从而有针对性地掌握同学在学习中存在的共性问题。
3、 同步课堂栏目包括了“本周教学内容的重点、难点、典型例题（分析、详细解答过程、小结）、疑难解析、模拟试题和相关答案（相关习题和有解析）”。
4、 由于每个学校的进度不同，当网上的内容比学校的内容快的时候，同学可以进行预习。预习这一周的重点和难点，在预习的同时做好预习笔记。这样能防止小朋友在学习过程中的盲目性，从而有针对性地进行学习；当网上的内容比学校内容慢时，同学可进行复习。复习时除了协助同学回顾一周的内容外，还能弥补课堂笔记没来得和记得内容。
5、 典型例题是一周的精选试题，是每周重点题目的汇总。而模拟试题则是典型例题的练习题。学习好的同学可着重掌握本周的难点、小结，把疑难解析局部例题当成习题来做，模拟试题可以从后往前，有选择的做；学习成果不理想的同学应掌握本周的重点内容，把例题当成习题来做，分析老师的解题思路，模拟试题可从前往后做。
6、 如何利用多个版本进行学习：当自身的版本没讲到所学的内容，而其他版本讲到时，可以先看这个版本的内容，体会一下这个版本的老师是如何讲的，他的解题思路是什么（特别是理科，老师的解题思路大同小异），等到自身的版本讲到所学的内容时，看看自身老师的解题思路是什么，再跟其它版本的内容进行分析、比较，找出其中的相同点和异同点。假如有多个版本同时讲到某一课时，可以进行比较，看哪个老师的思路对你有协助，即找出对问题的切入点。
二、 名师面授
1、 老师讲课的声音和动态版书的同时出现，能提高同学的学习兴趣，集中注意力，提高学习效率。
2、 方便灵活，同学可以反复听、有选择地听。
3、 不用象家教、辅导班一样赶时间、赶地点，可以在同学状态最好的时候听教师讲课，以保证学习的效率。
4、 名师面授栏目始终给同学一种坐在教室第一排听老师讲课的感觉。
三、疑难共享
1、 同学在学习过程中如遇到不会的问题可在疑难提问中通过发E-mail向老师请教，老师会在48小时之内把答案反馈回来。但是，在提问之前，先到疑难共享中去搜索一下有没有类似的问题，通过别的同学的提问，看一下能否对自身不会的问题得以启发，从而找到解决问题的切入点。
2、 疑难共享中的每个文件都是老师从每周数千个答疑文件中选择出来的有代表性、典型性的问题录入在网上，并和有老师详细的解答过程。
3、 对于学习好的同学，觉得学习难度不够的话，可以到疑难共享中找题做。
4、 查缺补漏的功能：从他人的提问中发现自身不会的知识点，把自身不会的知识点再去复习、巩固，使自身的知识点和知识结构更完整。
5、 101网还有“101搜索引擎”.例如：一元二次方程不会，就把一元二次方程这个关键词输入在“关键词”一栏中点击搜索，即可搜索到与此问题相关联的题目，通过参照他人的提问和解答得到解决自身问题的启发，这种自身寻找解决问题的方式要比通过他人解决自身的问题收获要多得多，他人是教的过程，自身是领悟的过程。
6、 “101搜索引擎”主要搜三个栏目：专题辅导、疑难共享和知识要点。例如：在做有关函数的习题时有不明白的问题，在“关键词”一栏中输入“函数”，再选择“疑难共享”，然后点击搜索，有关“函数”方面的所有问题都显示出来了。假如做函数习题时错误太多，则说明有关函数方面的定义或概念还不清楚，这时，在“关键词”一栏中输入“函数”，再选择“知识要点”，
然后点击搜索，有关“函数”的定义或概念以和函数中某问题的解题技巧就全部显示出来了。假如想知道有关函数中某章节或是某问题的多种解题方法，可在“关键词”一栏中输入“函数”，再选择“专题辅导”，然后点击搜索，有关函数中某问题或是某章节的一些信息就显示出来了。
7、 学习的内容可以分为会与不会，而会的内容中有学得比较弱的知识点，可以通过“疑难共享”栏目建立学习专题，协助同学复习巩固单薄知识点。
四、作文评改
1、 同学可以给老师发电子邮件，把自身的作文传给老师，请老师评改。
2、 具有较强的参考性：结合同步来讲，教师依照大纲来教学，大局部作文是老师要求同学写什么同学就写什么，保证同步性，因此具有较强的参考性。
五、作文天地
1、 作文天地中汇合了许多优秀地文章，同学可以大量地进行阅读。
2、 相当于一本作文集，里面的文章相当于范文，同学要经常地阅读，总结一下他人文章的优点。假如碰到类似的题目，自身该怎样写，要学会借鉴。
3、 学会“取其精华，弃其糟粕”。
4、 对于初四、高三的同学，老师会向中、高考作文冲刺。
六、英语听力
1、 提供全真英语模拟考试环境。
2、 是英语课文课后练习内容的延伸和拓展。
3、 同学在听的过程中，可以把它作为一个复读机用。当外教每说一句话时，可以暂停，用户可以一边重复这句话，一边在纸上把这句话写出来。这样，既练了听力也练了口语和笔头。
七、英语在线
1、提供地道的英语学习环境。
2、 不分年级、阶段，中国人说英语向以英语为母语的外国人说英语过渡，真正考核同学听、说、读、写能力。
八、专题辅导
1、 它是课本知识的延伸、拓展。
2、 可以更好地协助同学梳理与某一知识点相关的知识体系。
3、 学习好的同学可以到这个栏目里多找一些题做。
4、 针对各科、各章节的要点对题型进行讲解。
九、学法指导
1、 教同学学习某一知识点时要注意什么问题，这个知识点在本科目学习中与其它知识点的纵向联系，与其它科目之间的横向联系是什么样的。
2、 教给同学解决某一类型题的方法和技巧
十、实验演示
1、包括所有的初、高中的化学、物理实验。
2、除了设计精美的flash动画设计外，还和有相关的实验用具、实验步骤、实验反应和实验现象和练习题，相当于一个完整的实验报告。
十一、在线月考
1、在线阅卷功能。
2、在线解析功能。
3、错题保管功能。电脑把这些错题保管在“读书笔记”中。
4、成果记录功能。
5、在学校教师会对同学每天的学习进行总结，101网则为同学设置了一套从周总结（同步）――月考――期中――期末――中考――会考――高考全系列的自我考核、自我巩固的学习、复习方式，协助同学打好牢固的学习基础。
6、同学每一次地月考成果都会保管在“模考成果”中。
十二、读书笔记（错题库）
1、设置了一个电子笔记，协助同学保管错题，方便同学进行再学习、再提高。
2、每个科目的错题都保管在一个文件中，让同学尽早接触高考X综合的考试思路，能够适应X考试的这种考核同学快速转换思维方式的能力。
十三、成果追踪
1、同学每一次的考试成果都会保管在此栏目中。
2、家长可以作为一个参考，比较小朋友每个阶段的学习成果。
3、小朋友也可以根据考试成果查缺补漏，找出这第个阶段的单薄环节再次学习。
十四、班主任全程跟踪
1、为每一位网员配备一位网上辅导员。
2、解决同学在学习、生活中遇到的问题。
3、时常与家长汇报、交流同学的学习情况。
4、关注自身上网的学习情况。
十五、中高考题库（仅为初四、高三用户开设）
1、为同学提供前一年的中、高考试题和当年的模拟试题（北京各区模考试卷和一些省市模拟考试卷）。
2、中考经典：专为中考生开设，对中考的重要考点进行了归纳总结，加深考生对知识的理解，使同学对学过的知识能融会贯通。
3、为毕业班同学每期同步班＋提高班教学内容。
4、可以浏览在“英语听力”中标有“中考专辑”和“高考专辑”字样的听力文件。
十六、聚集X
1、汇集高考综合科目的知识点和试题，关注高考热点问题。
2、协助同学总结历年考试重要知识点，关注当年趋势。
十七、中、高考指南
1、 为家长、同学提供相关考试、报考政策、考生心态、生活起居注意事宜。 2、 家长通过此栏目可以更好的辅助小朋友考上理想的学校。
学习方法指导