《谁画的鱼大》听课反思

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《谁画的鱼大》这一课是通过游戏活动初步认识色彩形状，体验使用工具的感受，并用撕，贴，画的方法表达自己的想法。在游戏活动中体验造型表现活动与人交往的乐趣。初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索艺术作品的感知能力、造型能力、造型表现能力及口头发表达能力。一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。海底世界真是太美了，让我们爱护大自然，爱护我们的朋友。对于刚刚入学不久的一年级小学生来说，注意力集中的时间是有限的，而且他们好动、好玩，因此在本课中共设计了猜谜语游戏环节，使学生在游戏中掌握创作画鱼的方法：眼力游戏——使学生集中注意力，激发学生的想象思维，为创作作铺垫，同时要求小组同学相互协作、共同完成，培养学生的合作意识。