《添画》教学反思

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   《添画》这节课主要的教学目标是引导学生通过仔细观察风景图片，感受大自然的美，从而引发联想，并利用剪贴与绘画相结合的方法， 创造性地表现出自己的感受和创意。

       因此，一开始，我引用了大量的美丽风景图片来吸引学生的注意力，并顺势提问“这么美的世界，大家想不想现在就游玩一番呢？”，“课本上的同学们是通过什么方式让自己身临其境，走进这些美丽的风景的？”这样就自然而然的导入了本节课的课题。接下来，我又以游戏“无敌畅想王”开始讲授，请同学们分组观察沙漠、草原、乡村三幅图片，想象能在图中添画什么情节，看看哪组创意最多。这个时候，大家的积极性已经被调动起来了，热情的参与到了讨论中来，一个个都争先恐后的举起小手回答问题。整个课堂氛围轻松而又活跃。趁着这会儿热乎劲儿，我根据学生的创意，演示添画的步骤和方法。剩下任务的就交给同学们了，请同学们根据自己准备的风景图片进行添画创作。每个同学都认真地绘画、裁剪形象，试图让自己的作品变得生动有趣。

      看似这节课就这样轻松又顺利的要结束了，但这个时候就出现问题了，因为同学们平常没有养成收集材料的习惯，所以在作品创作时就只准备一些折纸和报纸，做出的作品大都千篇一律；并且也不知道取舍，只要是跟图片有关的形象，统统都粘贴上去，显得画面过满；还有一部分同学是创意特别好，但是不能准确地画出自己所需的形象，从而不能在有限的时间内完成作品。

      综上所述，今后我得引导同学们善于发现、收集废旧材料的习惯，培养环保意识。其次，针对这堂课，可以多设计一些图片进行对比，让同学们从中发现问题，懂得取舍。对于不擅长绘画的同学，除了平常要提高他们的自信心和加强绘画练习之外，还要学会，当遇到不会画或创作难题时，要积极地向同学求助，请求别人的帮助解决问题。