新人教版五年级美术下册教案第二课 形的组合

网站工作室

教学目标:
1、        通过教学活动，让学生了解形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识。并学会运用各种形体知识来组成各种艺术做品。
2、        通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作，并从活动中体会乐趣。
3、        培养学生环保意识。利用废弃物进行再创造，美化环境。
教学重点：
认识形体的基本特征。
教学难点：
学会运用各种形体进行雕塑创作。
教学过程：
一、        导入阶段
1、        欣赏几何石膏形体。
看了这些几何形体，有什么的特点，为什么？
立体的。
2、        导入课题《形体组合》
二、        发展阶段
1、        形体的特点：是指具有长宽高的三维立体实物，它可分为几何形体和自然形体。
2、形体组合的特点（学生讨论找规律）
展示各种几何形体、建筑 、雕塑形体等。
请欣赏找一找它们的特点。
师总结：形体是雕塑建筑基本结构形的分类。（知识内容）
几何形体（人工创作的有三角形 正方形 矩形 圆）
自由形体：自然界存在的。
三、        拓展阶段
1、        怎样利用各种立体形体组成各种雕塑作品。（小组讨论）
2、        让学生办自己准备好的废弃物——立体形食物，展示并思考再创作。
3、        制作步骤（教师示范）
四、        学生作业
1、        作业要求：设计制作一件立体作品。
2、        学生练习
3、        教师巡视。
五、        作品展示
1、小组单位展示，评述学生自己作品。
2、学生代表向全班展示评述自己作品。
六、        收拾整理
收拾整理自己桌面。
七、        教学延伸与拓展
用各种立体形状还可以创造出什么作品或者装饰像框等。