新人教版四年级美术下册教案第14课 千变万化的帽子

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第14课  千变万化的帽子
（设计•应用、造型•表现）（设计制作）
本课的要点是让学生设计制作各种纸制帽子。
课时：2课时
教学目标
1．引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。
2．鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。
3．体验制作作品过程中的乐趣。
教学重、难点：
启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。
教学准备：
教师课前搜集各种帽子的图片制成课件。
学生：各种彩卡纸、制作工具。
教学过程：
               第一课时
一、组织教学导入新课 ：
今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的小朋友们，请看屏幕，他们和我们有什么不同？（带着各种各样的帽子）他们是来跟我们比赛的，比比谁的手最巧，谁的设计的帽子与众不同。敢不敢接受挑战？今天我们就来学习一节设计帽子的课---千变万化的帽子 。
二、讲授新课  
1、什么才叫千变万化？你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗？（引导学生说出 装饰方法、材料、颜色的变化）  
2、考考你：在1分钟内，你能把一张彩纸变成几种样子的帽子？  
3、同学们，你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的？帽子上哪些地方最吸引你？想一想这些帽子有什么作用？（表演、装饰美化）  
4、你想怎样装饰你手里的帽子？用什么办法？（学生回答）  
看看老师跟你想的一样吗？（卷、折、刻、挖、穿编、粘贴）  
5、分小组竞赛：  
刚才学习了那么多的方法，下面我来考考你们哪个组学的最好：  
⑴ 这些帽子上装饰的图形是用刚才教的哪些方法制作的呢？  
⑵ 你还能想出其他装饰的方法吗？  
6、图片说明做法  
你知道他们的帽子是怎样制作出来的吗？（课件）  
7、作品欣赏：欣赏各种学生作品  
三、学生制作阶段  
⑴ 多媒体播放音乐，增添课堂愉快的氛围。
⑵ 鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅导。
⑶ 让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，对其创作活动多给予肯定。  
下次继续完成，并进行展示。

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第二课时
一、继续制作：
在制作的过程中，小组长分配好角色，组员之间既分工又合作。完成后再根据该组设计的帽子角色用肢体语言或声音表演。  
二、展示作品，评价作品阶段  
1、给你的帽子起个名字  
2、评价谁的帽子做的好、色彩搭配最漂亮。  
五、课外拓展  
想一想还可以使用什么材料来制作帽子？  
班级组织一次联欢会，请学生们戴上自己做的各种帽子，进行联欢、表演。