从兴趣中学习英文

winwinedu

    对于学习这一块很多人都头痛不已，无聊老师、还是家长、学生都觉得学习很枯燥令人头痛。时代不断的进步，教育也不断的创新改革，所以我们要如何能让学习变得不再那么枯燥和令人头痛呢？那唯有把学习变成我们的一种兴趣、一种爱号。Einstein曾经说过：兴趣是学习的动力。那么应该如何能从兴趣中学习呢？尤其是英语。在众多学科之中很多学生对英语最不感兴趣，起原因大概都能猜想到：“英语太多东西要背了、英语的思维逻辑与我们平时思维逻辑不一样，对外国语言不感兴趣等等”如何培养这些学生对英语的兴趣是我们的首要任务。

    我认为对于令学生产生兴趣应该包括以下几点：

    一、着重兴趣，着重自信心的培养。我通过多种激励的方式，如奖品激励、荣誉激励、信任激励等，激发学生积极参与、实践，从而能体现成功的喜悦。有了成就感、有了自信心，学生就会饥渴学习英语。

    二、着重参与、着重创造。我尽量令教学贴近生活，符合学生的兴趣要求，教学内容能引起学生的兴趣。例如：游戏、对话表演等。学生在课堂上通过各种活动的实践，学会举一反三，下次再碰到这样情景，所学的英语就能派上用场了。通过听、说、玩、画、读、写、译等的活动，让学生接触足够多的语言材料，而且设计活动时尽量设计一些开放的话题，以此激活学生的思维，让学生自己能有所发挥。创设这些交流的情景，是学生通过情景能发展与他人交流的能力。

    三、现在，很多学生对英语的了解主要是通过书本教材的知识传授，但很多时候对我们生活起实际作用的英语知识，书本上并不一定有，所以如何在教学中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识。有一课是关于world records (世界纪录)的。这个时候，我就不仅仅按照书本上面的内容来讲，还在网上找到了几个词汇量和语法上比较符合4A水平的Guinness World Records(吉尼斯世界纪录)，然后给学生作为一种拓展，让他们可以了解更多。我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上，使学生真正领悟英语，而不是单纯地学“哑巴英语”。

    我教的课程，一般来说是最小年纪的学生。我运用各种方式进行授课，例如用英语表演情景剧、英语游戏、英语个人或者团队的小竞赛等等，使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。英语教学如今已经成为基础教育的一个重要内容，凯翔灵格风的目的在于培养学生学习英语的积极情感，打好英语学习的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富英语的词汇、语法和语感，最重要是提高英语的会话能力。当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。让兴趣变成学生学习的动力，帮助学生养成良好的英语学习习惯和方法。

    孩子向世界出发！

宋福苏

一、要努力营造轻松愉悦的英语学习氛围
二、要努力建立民主、和谐的师生关系
三、要努力开展灵活多样的课堂和课外活动
四、要不断改进和丰富教学方法
总而言之，要想使学生对英语学习感兴趣，一定是要让学生“动起来”，通过营造和谐的学习氛围，让学生真正成为学习的主人，能积极自愿地参与到英语学习中，使学生能够体会到学习的乐趣，从而使学生真正对英语产生兴趣。

宋福苏

一、要努力营造轻松愉悦的英语学习氛围
二、要努力建立民主、和谐的师生关系
三、要努力开展灵活多样的课堂和课外活动
四、要不断改进和丰富教学方法
总而言之，要想使学生对英语学习感兴趣，一定是要让学生“动起来”，通过营造和谐的学习氛围，让学生真正成为学习的主人，能积极自愿地参与到英语学习中，使学生能够体会到学习的乐趣，从而使学生真正对英语产生兴趣。