数学《认识1和许多》教学反思

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数学《认识1和许多》教学反思
                                           黄英荣     2015、10、24
本次活动根据幼儿好动特点我以游戏为主，让幼儿手上拿的小吸管、小星星和三角形等物品，每件物品，每人只放一个，放时就说：“我放一个、我放一个，变成了什么”，让幼儿通过多种玩法帮助让幼儿感知“1”和“许多”这个数量以关系，也是通过这样的活动让幼儿理解“许多”是由一个一个合起来的。活动中，我紧紧围绕目标中的“感知“1”和“许多”的关系”， 挖掘了活动中所有可以利用的素材，并通过反复的游戏，一步步地帮助幼儿加深巩固对“1”和“许多”的理解。整个活动所有的孩子都能积极主动的参与。通过本次活动大多数幼儿能初步感知理解“1”和“许多”，并能用简单的语言进行表达。