《三位数乘两位数》的教学反思

ljalang

《三位数乘两位数》的教学反思
2015年10月13号下午，我作为助推站的成员代表四年级数学组送教攀丹小学，这也是我第二次送教于该校。
在这次的教学中存在着很多方面的不足。从整体来看，是比较顺的一堂课。学生很积极，配合的也很好，课堂气氛也很活跃。经一再反思：我觉得，我讲的太多了，学生说的太少了，课堂中生成的东西很少，没有把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。
教学中有几个方面讲的还不够透彻。计算课重在算理。而我没有结合例题把算理讲清楚。还有估算，当学生把145估算成100时，与算出来的与准确值相差太大，我没有去解释，就过了。在学生板书的过程中也出现了错误，我没有及时纠正。当学生回答不上来时，我没有做出引导，而是直接把答案告诉了学生，导致课堂没有生成新的东西。以上这些都是我经反思，对这节课得出的不足之处。
在以后的教学中，我会注意这方面，并努力的去做，使自己的课堂更完美。