《免疫调节》教学反思

ljalang

《免疫调节》教学反思
免疫这部分知识在考纲中的考试级别均为Ⅱ。其中包括免疫系统的组成（Ⅱ）免疫系统
的方位功能（Ⅱ）免疫系统的监控和清除功能（Ⅱ）免疫学的应用（Ⅱ）
免疫系统为调节系统之一，突出免疫系统对于机体稳态维持的作用，意在从更深层次上揭示生命活动的整体性，对于引导学生认识生命系统结构和功能的整体性具有重要的意义。同时也揭示了机体内各个系统之间联系的复杂性和多样性，说明了生命现象内在联系之间的普遍性。
另外，免疫学知识涉及到我们生活的方方面面，与学生的实际生活联系较多。
鉴于以上考虑，免疫调节的教学应注意以下两点：（1）引导学生在“生命活动的调节”主题下，去认识“免疫”，突出它在稳态维持中的作用，不要单纯地介绍免疫学知识；（2）关注免疫调节与神经调节、体液调节的关系，引导学生认识三者之间的关系，进而从整体上认识生命活动的调节。（3）注意对知识的纵向联系，例如免疫与单抗制备的关系，体液免疫过程中释放抗体（蛋白质）与蛋白质合成的关系等。