中班健康活动展示课教学设计：灵活的关节

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教育目标：

  1、引导幼儿通过自身的活动，尝试发现身体各部分的关节，学习“关节”一词。

  2、初步了解人体的主要关节，知道关节能使身体弯曲。

  3、感知身体关节的重要性，懂得要保护自己和他人的关节。

活动准备：

  录音机，磁带，关节娃娃一个。

活动过程：

一、会弯腰的一家

  1、教师出示一只拳头，请幼儿猜猜拳头里藏着什么。

  2、教师边念儿歌，边逐一伸出手指：大拇指是爸爸，爸爸开汽车，滴滴滴；食指是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；中指是哥哥，哥哥爱打球，啪啪啪；无名指是姐姐，姐姐爱跳舞，哒哒哒；小指就是我，我爱打小鼓，咚咚咚。

  3、教师伸出某一手指，幼儿也伸出同样的手指，做招呼动作。

二、引导幼儿发现关节

  1、组织幼儿展开讨论：手指为什么能弯曲？引导幼儿学习“关节”一词。

  2、幼儿观看教师玩会动的关节娃娃，激发幼儿对关节娃娃关节活动的兴趣。

三、寻找各部位关节，了解名称。

  1、引导幼儿延伸到自己身上，寻找身体的关节，如腕关节、肘关节、腰关节、踝关节、膝关节等，并活动活动这些关节，看看这些关节能帮助自己做什么动作，以引导幼儿知道有了关节，我们身体各部位才能灵活地运动。

  2、听口令活动各自的关节。

  小结：原来，我们身体许多部位都有关节，它们的部位不同，名称也不同。有腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、髋关节，等等。

  3、组织幼儿玩游戏《学做木偶人》，重点通过控制身体的某些关节不动，让幼儿进一步感受和体验有了关节人的身体才能自如活动。

四、怎样保护关节

  1、引导幼儿通过交流，初步了解在运动中怎样保护关节。

  2、幼儿运用已有的经验进行讲述，教育幼儿要保护自己和他人的关节。

   师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害。

五、音乐游戏“有趣的玩偶”

   幼儿听音乐自由表演，当音乐停止时，立即摆出一个玩偶的姿势。

活动延伸：

  组织幼儿到户外做运动，活动活动身体的各个关节，感受关节活动的灵活性。