历史录像课《人们生活方式的变化》观感

ljalang

历史录像课《人们生活方式的变化》观感
今天观看了张老师的录像课《人们生活方式的变化》，收获良多：
一、恰当运用各种形式的教学资料。如教材、文字、图片等相互配合，拓展教学内容的同时开拓了学生的思维，同时不同的资料以不同的形式呈现，如创设情境，虚拟故事，表格总结，自由讨论等，活动形式多样，课堂更加活跃开放，学生在一种愉悦的环境下掌握知识，学习能力得到一定提高。
二、整节课线索清晰。围绕“变化”一词讲授：变什么——怎么变——为什么变。重点突出图片和材料教学的特点，在讲授过程中教师注意引导学生阅读，分析材料，找出核心观点，培养学生从中提取有效信息与辨析历史材料的能力，及时归纳解题方法，学以致用，并以此为突破口引导学生初步掌握论从史出的历史学习方法。
三、情景剧表演活跃了课堂气氛。张老师在上课前精心设计了情景剧，学生也能够顺利完成了情景剧的表演，课堂气氛非常活跃，解决了老师一言堂的枯燥，锻炼了学生的表达能力，让学生在轻松愉快的气氛中学到历史知识，这是课堂教学大胆的尝试，值得我们借鉴和学习。