小学班主任教育故事 那一年，只为梦想

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2007年毕业后，我来到现在任教的学校做了一名小学老师。入职第一年，学校安排我担任五年级一个班的班主任兼语文老师。刚大学毕业的我缺乏经验，管理能力不足，班级在我的领导之下，可谓“惨不忍睹”。那段时间，我心里充满了愧疚，本来的“好苗子”也没有茁壮成长为小树，一些原本就无心学习的学生更是在过起了浑浑噩噩的日子，整个班就像是一块欠收的实验田，毫无丰收的希望。那个班我仅带了一年，就被学校安排到了另一个班——同样也是五年级。
面对这个新班，我给自己设定了一个梦想，我不能辜负这些孩子，我要陪着他们毕业。

从接班的第一天起，我便在工作簿上写下了自己的工作安排，从熟记学生名字到安排座位，从班干部任选到值日分工，从早读安排到班会任务，从布置作业到收发作业……每一项我都仔细推敲，不想疏漏任何一点。因为早有准备，班级交接很顺利，学生也从放假的状态慢慢回复到学习中。为了更多的了解他们，我一有空就和他们聊天，我还把自己的电子邮箱告诉他们，让他们给我写信，鼓励他们写作文投稿。办公室里有一位老教师，学生的思想工作做得特别好，每次她和学生谈话，我就在旁边“偷听”，听她用什么词，用什么句子，用什么方法，我也照猫画虎，慢慢的，我也摸透了学生的想法，学生之间有什么矛盾，我也能顺利化解。第一学期很快结束，整个班状态稳定，成绩小有提高，班里的各项工作也井然有序。我也喜欢上了这62个孩子。

第二学期也照常开始了。但平静的校园不久就被一个消息打乱了——原来的校舍要破拆重建，学生要进行分流。考虑到五六年级学生年龄大，自理能力较强，被分流到离原来学校较远的另一所学校；因为教室不足，原本的四个班要合成三个班。这样的安排给我带来了很大的烦恼，我不得不每天骑将近一个小时的车上班，原来的62人也因为合班增加到了80人。路上花的时间多了，工作量大了，自己的休息时间被严重缩短，每天回到家我都疲惫不堪。

那年暑假到来了，按照学校的惯例，暑期过后，班级的任课老师会有大的调整。整个暑假我都在担心，我会不会像原来一样又被换掉？我不想再重新接班，我喜欢那80个孩子，我想教他们，我想看着他们毕业，我想和他们一起照毕业照，我不想半途而废……每想到这件事我就忍不住偷偷地哭，只有我知道我在这个班上付出了多大的心血，只有我知道我对这80个孩子是多么的不舍……那时，我经常在心里祈祷，不要把我换掉，只要让我继续教他们，我一定会加倍努力，再苦再累我也要把他们送毕业。

也许是我的祈祷灵验了，我可以继续教他们了。我从来没有想过我会那么开心，开心到不知道自己在说什么。在这以后的一年里，我继续按照我的设想来教他们，和他们一起学习，一起读书，一起快乐……

那一年冬天，突出其来的一场暴雪把我们这个城市埋没了。早上上班时发现车不能骑了，公交车也走不动了，人们都开始步行上班，一路上被雪压断的树枝随处可见。早上六点半，我踏着雪，艰难地走到车站，辗转换了三辆公交车，又步行了二十多分钟才走到学校，那时己经是十点半了。往常一个小时的路程我走了四个小时，可还没有来得及休息，就接到学校通知，因为大雪封路，考到学生安全，学生提前放学，下午放假休息。很多学生是早上父母送来的，想要回去只有坐公交车或是走路。大雪天气，车少人多，为了学生安全，我把学生分成组，等人来接的留在学校，愿意坐车的把他们送到车站，其余的我带着他们一起走路回去。一路上，孩子们边走边唱，边打边玩，我在一旁不时提醒，等所有的孩子都回到家时，我发现己经是中午一点多了，我的早饭和中午饭都还没有吃。

在那一年里，我们一起经历了突如袭来的H5N1，一起组织了激烈的辩论赛，一起唱起了动人的毕业歌。最终，我把自己和他们定格在了一张毕业照上，我圆满地完成了自己的任务，把他们送到了初中的门口。

我没有辜负他们，我圆了我自己当初的梦。