小班科学活动公开课教案：多彩的袜子

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活动目标：

1、 感受袜子的不同用途和特征，大胆表达自己生活中的经验。

2、 在游戏中逐步形成双的概念，尝试自己整理袜子。

活动准备：

1、 知识准备：观察家人穿的袜子，参观袜子商店；

2、 物质准备：袜子展板、各种袜子、袋子。

活动过程：

一、 感官感受

1、 摸摸猜猜袋子里藏的是什么东西？

2、 观察自己的袜子：谁的袜子好看？为什么大家都要穿袜子？有   没有不穿袜子的时候？

3、 小结：袜子的花纹、花边、图案很好看，穿袜子保暖、卫生。

二、 讨论理解

1、 引导幼儿观察教师脚上的袜子，形成“双”的概念。

2、 小结：长短一样、大小一样、花纹一样的两只袜子就一双袜子。

3、 找找袜子的不同：你还见过什么袜子？它们有什么不一样？

三、 操作活动

1、以“娃娃家的哥哥打来电话请小朋友帮忙”情境引入。

2、讨论：袜子应该怎么整理？

3、幼儿整理袜子，师根据幼儿的能力差异进行指导。

4、教师小结袜子的整理方法。

四、健康教育

教育幼儿每天要换洗袜子，保持小脚的卫生。

活动延伸：

美工角：投放“袜子”底图、油画棒，引导幼儿涂色。