中考物理复习«电磁转换»开课心得

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中考复习«电磁转换»开课心得

             东海县房山初级中学  胡静

2015年4月11号是县教研室中考前专项指导的日子，这个消息是周日晚上学校发短信通知的，我经过晚上2、3个小时的的准备，周一我有幸上了一节物理公开课，有教研员和组内教师参加。

此次，我开课的课题是苏科版九下第十六章《电磁转换复习课》内容，是面向中考的一节复习课。我感觉本节课上的还不错，受到教研员和老师们的一致好评。我对照课堂表现结合本组教师的反馈，现总结如下：

1.上课思路

首先通过观察图片引入要复习的内容，接着让学生回顾本章主要有哪几块知识，然后通过一系列图片让学生回顾所复习的知识点，并对一些重要的知识点进行练习、迁移、拓展，这是纵向复习。把知识点一块一块复习完之后，又进行横向比较“电生磁、磁对电的作用、磁生电”三者的联系与区别，从多方面进行比较，让学生更好的理解和掌握。接着又比较“电动机和发电机”的异同，让学生能准确判断出此根据图片能制成发电机还是电动机。最后，通过课堂检测，动动脑等小模块拓展学生的思维，达到触类旁通的作用，为学生对本章知识有系统的掌握和灵活应用打下牢固的基础。

2.课堂亮点

本节课得到教研员和组内成员的一致认可。主要表现为：本节课是解释图片用到哪些知识作为引子，来引导学生回顾知识点，记忆知识点，而不是纯粹的罗列知识点，并且能及时对知识点进行训练、延伸、拓展、应用。还有课堂复习时能对知识进行纵向和横向比较，能更好掌握和正确理解本章内容，达到知识的融会贯通。

   3.课堂成功的缘由

（1）课前的精心准备是前提

开课前认真专研教材，上网收集资料并经过精心筛选教案的设计、课件的制作、课堂中的材料、符合中学生年龄和生理的教育、心理等知识。经过反复思考与准备，确定上课思路。只有自己对要上的课能了如指掌、应用自如，这样走进课堂，底气足、不紧张。

（2）教学态度端正是关键

首先在思想上端正教学态度，认真对待学校安排的开课，不能有应付的想法，而是向平常课一样，踏踏实实去上，努力做好课堂上的每一个细节和教学环节，态度端正决定成功的结果。

4.不足与设想

我对课堂进过反思，我觉得以下几点做得不够好：

1.课堂没有大胆放手。应让学生小组代表根据图片叙述知识点，有遗漏处应让其他小组学生补充，不应该完全提问学生，让学生有自主展示的空间，这样教学效果会更好。

2.课上强调过多。讲授的内容偏多，讲得太多，容易形成听觉疲劳，可能也让学生抓不到重点。要留时间让学生看题、思考题。
  这次开课给自己一次很大的锻炼机会，针对这次开课的成功与不足，在以后的课堂教学中要借鉴和改进，在以后的教学过程中，我将加大课改力度，把课堂还给学生，提高学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

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