小班美术活动公开课教学设计：丰收的果实（一研）

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教学目标：
尝试将绘画作品，手工作品布置成一个丰收的果实画面。
活动准备：
经验准备:回忆动手绘画，手工折纸，橡皮泥建构的各种各样的水果的经验。
物质准备:绘画纸，水粉颜料，油画棒等；香蕉，苹果等的水果图片，手工纸等。橡皮泥，泥工工具（泥工板，塑料水果印等）。
环境创设:师幼共同创设“丰收的果实”环境。
活动指导
1.以谈话形式进入主题。
引导语:小朋友们，秋天是一个怎样的季节？为什么是丰收季节？秋天有些什么果实呢？我们学过什么本领能展示秋天丰收的果实呢？
出示幼儿的作品，师幼共同回忆前几次的绘画情况，并帮助幼儿理解什么是“丰收”引入主题。
引导语:丰收的意思就是很多很多。水果获得大丰收，意思就是说收获了很多很多的水果。
2.逐一出示材料，教师讲解示范，提出要求。
绘画组:幼儿选择自己喜欢的一种绘画材料，在图画纸上画出一个大的水果，要画大，画面突出，颜色鲜艳。如果想画许多的水果，则要注画面布局，水果之间的颜色搭配要美观，让人一目了然。
手工组:将水果图片中的水果撕下来，要注意沿着水果的实线来撕，看谁撕得最平整。
橡皮泥组:运用捏，揉，团，搓，压等技能，正确使用橡皮泥动手制作各种水果。
3.幼儿分组进行操作，教师巡回指导。
幼儿选择自己的喜爱活动，分组进行操作。教师巡回指导。提醒幼儿养成良好的绘画，手工习惯。
4.师幼共同创“丰收的果实”环境，分享快乐。
教师指导幼儿将作品分类，有的挂，有的摆，有的放，丰富“丰收的果实”的场景，让幼体验成功的快乐。
活动延伸:在美工区投放各种水果样图，绘画材料等，鼓励幼儿多动手操作，享受成功的快乐，提高小肌肉的协调性和灵活性。