关于师德工作随感 教师的错和学生的错

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今天学校例会，书记再次强调了师德的问题，并且举例说了几个因为遭到体罚导致学生终身伤害的例子，还又一次说了体罚学生会对学生造成的心理伤害，有的学生甚至自杀。我心里很难受，简直就把教师成说了伤害制造者的代名词！我们工作的小心翼翼，如履薄冰！

    其实这个问题早已经引发了很多讨论，这跟教师的工作性质，我国孩子的抗击打能力和社会对教师的看法都有关系，这里不说假大空，只说几点我的看法。

    俗话说，无规矩不成方圆，各种规则制度充斥着我们的生活和学习工作，大家都要遵守规则才能生存，不然轻则受到处罚，重则连生命都要失去。学生去学校要遵守哪些规则呢？就是上课认真听讲，可以不发言，只要不捣乱。下课写作业并按时交，可以写错，不要不写。就这样，许多学生都完成不了，完成不了就出现惩罚，多次没有改进就有了体罚。犯罪分子犯罪有警察逮捕，工作不认真有领导扣钱，学生不认真学习呢？就学不好呗。说到底，出现体罚现象的老师都是希望学生遵守规则，好好学习，只是太较真了，甚至心理出现问题！

    教育其实是一项非常劳心劳力的事情，教师们工资也不高，社会压力还这么大，心理素质不好的，一个控制不住，就出事儿了。我们就应该顶着圣人的头衔工作生活吗？各种待遇都上不去的圣人？出了事受到全国人民攻击的圣人？可以随意被点评谩骂没有任何尊严的我们如何去做好教师？不好意思，说的有点激进了。但教师的心理健康是否该受到关注？越来越没有地位的我们，是否还能承受心灵工程师的高度。

    再来说说学生，其实学生是弱势群体。有句话说得好，没有一个孩子不想受到表扬！关键是他们是孩子，很多自制力太差，但这并不是他们的错，一个问题学生背后肯定有一个问题家长！我们的重心其实应该放在家长身上，光惩罚孩子有什么用？我们这些小小的教师，难道还能填补所有家庭教育的缺失？曾经看过一则报道，在某个外国，幼儿园里如果孩子表现太差，首先要对其家长进行强制教育一个月，国家认为这样的家长还不能胜任其父母职位，要参加培训才能上岗。我们敢吗？家长一个个牛哄哄的，认为孩子学习成绩不好全部都是老师的错，或者根本就不关心孩子的学习。说到底，这就跟抵制日货一直不能成功一样，是国家大环境的问题，我们能做的就是修身养性罢了。

    所以同事们，不要对孩子太较真，我们要做的是帮助，不是鞭策！先把问题的原因搞清楚再发脾气，心平气和地想问题，多听心理讲座，实在不行去学学佛。我想体罚学生的事情会越来越少的。