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板凳
楼主 |
发表于 2012-10-27 10:57:07
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试 卷 Ⅱ [20分]
读文章，做后面的题。（20分）
要知道感恩
——父亲给儿子安利柯的一封信
我的好儿子安利柯：
昨天你告诉我说，老师在课堂上很不耐烦，还狠狠训斥了做小动作的同学，这在过去是没有的，你告诉我时，也露出对老师不满的神色。
但是，安利柯，你好好想一想，你自己不也常有不耐烦的时候吗？而且还对
父母耍过态度呢！
安利柯，老师有时心情不好是完全可以理解的。你想想，老师为孩子们辛苦了那么多年，有的甚至辛苦了一辈子，他们该培养了多少高尚的人，富有情义的人啊！
然而也有一些人不知好歹，他们轻视老师的劳动，不尊重老师的劳动。他们不明白，学生带给老师的烦恼要远远超过他们带给老师的欢乐！就是圣人，处于老师那样的地位，也难免会动气的。记得中国有一部很有名的书叫《论语》，这部书是中国古代的圣人孔子写的。他在书中对一个白天睡大觉的学生就生气了，说他是“朽木不可雕也”。何况老师还有身体不舒服的时候，还有不少苦恼的事情，老师偶尔也有不耐烦的时候不是很自然的吗？你们常常不去留意老师是否有病，老师有没有苦闷，而总是责怪老师脾气不好，老师若知道了心里会有多难过啊！
安利柯啊！你要敬爱你的老师，因为他们也是你的父亲所敬爱的人。因为他们把毕生的精力、聪明和才智都无私地全部奉献给了孩子们。他们是启发你的心灵，培养你的智慧的人，他们在你的一生中，差不多与你的父亲一样重要。
将来，当我和你的老师都已去世的时候，当你在回忆起我的时候，你一定会回忆起你的老师来。到那时，当你回想起今天你曾给老师们带来的悲伤和疲劳，你就自然会为你今天对老师这样冷漠而感到惭愧和痛苦。即使过去了30年，当你回想起自己今天没有爱你的老师，回想起自己不听老师的谆谆教诲，你仍然会感到难过的！
如今我们的祖国意大利有五万名小学教师，他们是开发亿万儿童美好心灵的精神之父。他们往往不被人们所承认，得不到社会的重视，他们只得到了一点微薄的报酬，用来养家糊口。然而他们却在为培养未来的一代、甚至几代优秀的国民而辛勤地劳动着。你们的老师，便是这广大教师队伍中的一员，所以你必须敬爱他们。
安利柯，假如你只爱我，而不爱你的恩人，特别是除了父母之外，对你恩情最深重的老师，那我就会很不高兴，我会生你的气，就不认为你是个好孩子。
安利柯，你还应当把老师当做我的亲兄弟一样地爱他。不论是他对你亲切的时候，不是当他责备你的时候，不论他是对的时候，还是你认为他是错的时候。他对你和蔼的时候你要爱他，当你看见他悲伤的时候，更要爱他。
安利柯，我的好孩子！你要永远爱你的老师，永远要以发自内心的尊敬去称呼“老师”两个字。因为世界上除了父母之外，“老师”就是最崇高、最亲切的称呼了！
——你的父亲
1、联系上下文理解“朽木不可雕也”。
朽木不可雕也：___________________________________________________
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2、我们为什么要爱而且应该去爱自己的老师？（可在文中找出相关语句回答，也可根据自己的理解回答。）
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3、联系本文，结合自身实际，你以前在热爱自己老师方面做得好不好？你打算今后怎样去爱自己的老师？
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4、你觉得文中这位给儿子写信的父亲是一位怎样的父亲？
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5、如果你就是本文中的安利柯，在读完父亲写的这封信后，你的心情会怎样？你想说些什么？又想做些什么？请你写一篇250字左右的读后感。
语文参考答案
一、基础知识[45分]
1、读拼音，写字词。（4分,每词1分）
雪中送炭 恍然大悟 五洲四海 鞠躬尽瘁
2、划去下列加点字不正确的读音。（4分,每个1分）
依次划去世 zhàn fǔ qiān hén
3、用查字典的知识填空。（4分,每空0.5分）
W wǎn 扌 7 ② ① ③ ②
4、多音字组词（4分,每空1分）
将jiānɡ(～军、～来) jiànɡ（～士、～帅）
正zhēnɡ（～月）zhènɡ（～确、立～）
5、在下面每组词中找出不同类的一个写在括号里。(4分，每小题2分)
（1）老师 （2）电笔
6、把下列词语补充完整。（4分，每词1分）
肝胆 亮节 春晖 丰功
7、选词填空（不重复选择）。（4分，每小题1分）
（1）①严厉 ②严峻
（2）①只有……才…… ②不是……就是……
8、修改下列病句。（8分，每句2分）
（1）意思重复：删去“许多”或“数不清”；
（2）句子不完整：在句首或“已经”的前面加上表示人物的词（代词）；
（3）意思前后矛盾：删去“基本上”或“全部”；
（4）用词不恰当：把“遵照”替换为“遵守”。
9、默写古诗《望天门山》。（5分,题目、作者各0.5分,每行诗句各1分）
望天门山（李白）
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
10、造句。（4分，每句2分）
（略）
二、阅读[25分]
1、读课文《十里长街送总理》中的一段文字，做后面的题。（11分）
（1）找出文中的六个错别字并改正过来。（在错别字下划“--”，依序改正在下边的横线上）（共3分，每字0.5分）
（恢）灰 （辟）臂 （晴）睛 （仗）杖 （蕉）焦 （店）踮
（2）“人们辟上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼晴都望着周总理的灵车将要开来的方向”(2分)
（3）文中划波浪线的句子中有一对反义词，请找出来，并联系上下文说说它们在文中的理解。(共3分,每空1分)
（焦急）表明了老奶奶盼望能早一点儿见到周总理的灵车的心情。
（耐心）表明了老奶奶一定要见到周总理的灵车的心情。
对周总理的无比敬仰和爱戴
（4）读了这段话，你有什么感想？(共3分,言之有理即可给分)
要点：①全国人民无比悲痛的心情和对周总理的尊敬和爱戴；②结合自己对周总理丰功伟绩的了解，谈自己受到的鼓舞。
2、阅读下面的短文，回答后面的题。（14分）
（1）、给本文拟一个题目，写在文前的横线上。（2分）
陈老师的眼睛
（2）给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）
， ！ ！ ！ ？ “” “” ， ， ！
（3）将文中括号里用得不恰当的词划掉。（2分）
依次划掉（激动 感动） （力气 劲头）
（4）文中已用“∥”把全文划分成了三段，请写出每一段的意思。（3分）
第一段：总写“我”忘不了陈老师的眼睛。
第二段：陈老师对“我”的关怀与严励。
第三段：“我”对陈老师及所有老师的赞美。
（5）“眼睛是心灵的窗户”，作者通过描写眼光赞美了陈老师怎样的精神？
赞美了陈老师热爱学生，耐心教育学生的精神。〖言之有理即可，3分〗
三、习作部分[30分]
（略）
试 卷 Ⅱ [20分]
一、读文章，做后面的题。（20分）
1、联系上下文理解“朽木不可雕也”。（共2分）
朽木不可雕也：腐朽的木头不可以雕刻，比喻局势或人已经败坏到不可救药的地步。
2、我们为什么要爱而且应该去爱自己的老师？（共3分，可在文中找出相关语句回答，也可根据自己的理解回答，言之有理即可给分。）
①老师为孩子们辛苦了那么多年，有的甚至辛苦了一辈子，他们该培养了多少高尚的人，富有情义的人啊！②他们把毕生的精力、聪明和才智都无私地全部奉献给了孩子们。他们是启发你的心灵，培养你的智慧的人，他们在你的一生中，差不多与你的父亲一样重要。③他们是开发亿万儿童美好心灵的精神之父。他们往往不被人们所承认，得不到社会的重视，他们只得到了一点微薄的报酬，用来养家糊口。然而他们却在为培养未来的一代、甚至几代优秀的国民而辛勤地劳动着。
3、（共3分，答案略）
4、（共2分，答案略）
5、（共10分，答案略
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发表于 2012-10-27 10:55:40
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发表于 2013-10-31 20:48:05
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