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新湘艺版一年级音乐上册教学设计《欢迎你》教案

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楼主
发表于 2015-8-8 18:12:14 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
欢迎你
教学目标:
1、能学会模打四分节奏型和二八节奏型。
2、能自信的表达聆听音乐后的感受。
3、能跟琴学会唱《欢迎你》,体验集体演唱的乐趣。
教学重点:
体验演唱的欢乐,学会演唱歌曲《欢迎你》。
教学难点:
四分节奏型和二八节奏型的认知及模打。
教具:
钢琴,节奏卡。
教学过程:
1、导入:
师:小朋友们来到学校后都认识了哪些新朋友?能说说他们的名字吗?
生:........
师:在以后的学习生活中,你们还会认识更多的新朋友新同学,那你们现在想不想认识一下新老师呢?
生:想
(师边击打歌曲《欢迎你》答句的节奏边介绍自己)
师:你们知道老师姓什么了吗?
生:知道了
师:你们觉得老师介绍自己的方法特别吗?
生:特别
师:那下面老师把这种特殊的方法教给你们好吗?
生:好
2、体验:
在黑板上出示四分节奏型、二八节奏型和四分休止符
X                        X        X                        0
咚                        哒        哒                        空
(此环节老师先示范,学生模打)
歌曲节奏模打练习
X        X        |        X        X                X        |        X        X        X                X        |X                0||
咚        咚                哒        哒                咚                哒        哒        哒                哒        咚                空
我        叫        (        X        X                X        )        我        叫        (X                X        X)
3、新歌教学:
(1)下面老师要给你们听一首歌,学会这首歌以后,小朋友们再相互介绍自己好吗?
(2)听录音(师范唱)。
(3)跟老师有节奏有感情的读歌词。
(4)师生合作唱歌曲。
(师唱一、三句,生边拍手边唱二、四句)
(5)师教唱一、三句(旋律+歌词)。
(6)师完整唱一遍,生跟唱。
(7)生齐唱一遍。
4、游戏:
听音乐,找朋友:请一位同学跟随老师的琴声围着教室走,当老师的琴音落下时,该同学走到谁的身边便和谁结交成朋友,两人要合作完成歌曲《欢迎你》,找的同学唱问句,被找的同学唱答句,最后一句全班齐唱。
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沙发
 楼主| 发表于 2015-8-8 18:12:47 | 只看该作者
欢迎你
教学时间:
一课时
教学内容:
音乐游戏《欢迎你》
教学目标:
1、对新学期新同学新环境加以认识;
2、在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》,在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣,对学习音乐产生浓厚的兴趣。
教学重点:
让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音。
教学难点:
声音的表现与创作。
教学准备:
电子琴
教学过程:
1、导入:
师:小朋友,新的学期开始了,我们来到了新的学校,认识了好多新同学,你知道他们的名字吗?
2、师:请小朋友作自我介绍。
总结:小朋友介绍得真好,下面我们就来学习歌曲《欢迎你》。
3、请同学跟老师读歌词,重点拍手读好节奏。
4、演唱歌曲《欢迎你》。
师:欢迎你学会了,新同学认识了,回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗?
师:你会开火车吗?谁来学学火车怎么开的?
师:好了,我们一起来开动自己的小火车回家。小朋友们赶快到火车站来集合。小主人来当我们的火车头。准备好了没有?预备,出发!
5、课堂小结:
师:到家了!小朋友们,今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏,你们开心吗?请你们一定要记住哟!
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