三年级写实作文《我们的教室》指导课教案

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一、导入：
1.今天我们这堂作文课的任务是学习三篇例文——《我的文具盒》《我们的校园》《我的家庭》，学习它们的写法，然后写一篇作文《我们的教室》。
二、学习《我的文具盒》：
1.指名读。
2.分析范文的写法。
来历（姐姐送的）；外形（长方形）、图案（2只小熊）；内部结构（二层）；作用（详写直尺、圆珠笔、橡皮）；喜爱之情（首尾呼应）。
3.齐读“作用”一小节。
三、学习《我们的校园》：
1.指名读。
2.相同点：首尾呼应（喜爱之情）读一读
3.分析范文的写法（按方位顺序来写）
  校门口（树木）、操场、松树、教学楼（详写，2节）。
4.齐读“教学楼”2节。
四、学习《我的家庭》：
1.默读全文。
2.我的家庭一共几口人？文章重点写了谁？写了一件什么事？反映了人物的什么特点？
（六口人）（爸爸）（假日上班）（工作认真）
五、指导《我们的教室》：
   1.用上“首尾呼应”的写法。
   2.按照方位顺序来写：教室前面，中间，后面，上面，地面等。
   3.要有重点部分。

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我的文具盒
    我有一个文具盒，是我上三年级的时候姐姐给我买的，我可喜欢它呢。
　　文具盒是长方形的，它穿着银白色的外套。文具盒的正上面有两只活泼可爱的小熊，长着一双圆溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一张小嘴笑起来是那么可爱。其中一只小熊正在津津有味地喝着汽水，看他那贪婪的样子，我忍不住笑了起来。
　　打开文具盒，里面分为上下两层，楼上是钢笔、圆珠笔、铅笔三姐妹的卧室，楼下住着直尺大哥和橡皮弟弟，他们兄弟姐妹几个相处得很融洽。
　　我的文具盒不仅漂亮，对我的学习还很有帮助呢，他们可真是我学习的好帮手。当我画直线时，直尺大哥就会挺身而出，它会对我说：“别着急，让我来帮你把直线画直。”当我写作业时，圆珠笔妹妹就赶忙从卧室里跳出来说：“瞧！该我大显身手了”。“哎呀，我不小心写错字了”。这时，橡皮小弟马上来帮忙，把错字消灭得干干净净。看他们兄弟姐妹几个和睦相处，我很高兴。它们为我的学习立下了汗马功劳，我很感激它们，你们可真是我学习上的好伙伴。
啊！我爱我的文具盒，我会永远珍惜它，爱护它！
我们的校园
我们的校园是个美丽的大花园。
一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。
再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。
继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。
松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。
美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。
我的家庭
每个人都有家。我们大家生活在那里，并从那里获取温暖，我们家有六口人，我妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、妹妹，还有我。我们在一起幸福地生活，我们家有许多有趣的故事，特别是爸爸妈妈。
我爸爸工作认真。他是一名司机，他总是尽他最大的努力去搬运每一车的东西，尽力完成任务。有的时候，他工作太认真，以致于忘了日期。
　　我妈妈是一位记性很不好的人。她总是做很多家务活，但有时却因为她的粗心而做错事。比如说，有一天，她用洗衣机洗衣服，最后却发现自己忘了在洗衣机中放水。
　　现在让我告诉你一件有趣的事：一天，爸爸想像平时一样早起，但是由于他前天没有设置闹钟，所以他起晚了。当他起床时，他匆匆忙忙地刷牙洗脸就去上班了。爸爸离开后，妈妈神秘地对我说：“他一会儿一定会回来的。”“为什么？”我十分惊讶。“因为今天是星期天，他的假日。”妈妈正说着的时候，不一会儿，爸爸就回来了，并且再次上床睡觉了——因为他太累了。
　　你瞧，多么有趣的家庭！我希望你也有一个像我一样的家庭。