狼的世界，弱肉强食；人的社会，强者生存——我指导孩子读《狼王梦》

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《狼王梦》一书是沈石溪的又一力作，小说《狼王梦》所提供的是狼世界中的一个生存逻辑，提供的是一种哲理思考，在“没意思”中藏蕴着许多启迪、许多教训，其意也悠悠，其味也悠悠。在表现艺术上，《狼王梦》的作者频频更换角度，作者把自己隐身而潜入各种角色，最多的是潜入母狼紫岚的角色，藉母狼的视角、心理，表现存在于狼世界也可能存在于人类世界的理念。沈石溪是有大家气度和才华的作家，所以我极力向我们班的学生们推荐《狼王梦》一书，四十七名孩子人手一册，要求家长和孩子一起阅读这本书，一起讨论这本书，也一起来写这本书，更重要的是都能从这本书中获得一些启迪和教益。

这里，我想将自己指导孩子读《狼王梦》的一些心得和大家交流一下。

首先，在一定的时间内分章节进行阅读，家长签字。在阅读时，画出你喜欢的四字词语，用波浪线画出让你感动的句子，并在旁边写几句感受。

其次，一周召开一次读书交流会，在交流会上，交流各自喜欢的四字词语，从中给大家讲四到五个词语的意思；分小组谈谈最让你大感动的句子。

接着，每周布置孩子写一篇读后感。我一般采用三种读后感的写法：（1）摘抄你最喜欢的四字词语或最能打动的句子；（2）绘制阅读连环画，也就是将自己感受深的句子或段落，用图画的形式表现出来，并为画配上自己的理解或感受；（3）在日记本写读书感受，特别强调要联系自己谈自己的阅读感悟。

最后，让孩子在所读一书的扉页上，写出一句自己读书后的一句名言。这是检验孩子阅读后的最高境界的感悟，是孩子阅读后的精华所在。

下面，我将孩子们在读完《狼王梦》后，在自己的扉页上书写的感受摘抄如下：

（1）狼习惯于反抗到最后一滴血。——张媛媛

（2）靠爪和牙得不到的，靠眼泪就更得不到！——宋雨

（3）想要成功必须把自己的“爪”和“牙”磨得更锋利些！——王贺

（4）只要自己有目标，就要努力做到。  ——岳炜昊

（5）一匹优秀的狼是不会在厄运面前低头的。  ——王峰

（6）孩子是母亲的骄傲，失去孩子也就失去了快乐和幸福。   ——张英华

（7）强者就是法律，力量就是真理。   ——袁月华

（8）强者不是用“眼泪”而是用“爪子”。    ——靳玉琦

（9）我们要学习狼的精神。    ——马月玥

（10）遇到困难，不管风吹雨打，只要我们坚定信念，刻苦努力，勇往直前，成功就一定会属于你！     ——贾晓军

（11）努力才能得到！   ——张雯雨

（12）人，也应该具备狼的这种拼搏精神和坚强的意志！   ——刘冰倩

（13）奋斗努力是成功者的两大法宝。   ——丁震

（14）面对强者，唯有更强！  ——孙浩

（15）母亲永远一心为孩子！  ——范子远

（16）人应该是要有狼的精神，不应有狗的献媚！   ——杨俊洁

（17）溺爱只能使狼性扭曲。   ——康静远

（18）自信=成功   自卑=失败      ——王高洋

（19）狼的世界——弱肉强食；人的社会——强者生存      ——丁婵

（20）一生只是一场梦，一场寻找，结果无以预料，唯一可以把握的就是现在，努力努力再努力！   ——黄德豪

（21）自信使人强大，自卑害死人！   ——李宁

（22）无论做什么事，不能乞求，更不能放弃，要坚持不懈地努力！    ——张顺昌

（23）为了别人的幸福献出自己的幸福，为了别人的生命献出自己的生命，为了别人的成功而甘当人梯，这才是真正的爱，真正的英雄！  ——赵宗泽

（24）一匹优秀的狼是永远不会在厄运面前屈服！我想成为那样的一匹狼！一匹永不言败的狼！！!     ——胡宇

（25）溺爱成不了狼王！    ——赵佳瑞

（26）一匹好狼是不会靠泪水得到东西，只能靠“爪”和“牙”去撕杀，去拼搏！——韩郑

……

读着孩子们写的那一句句名言，我快乐，我幸福，更多的是欣慰，为孩子们的成长而欣慰！平日的辛苦和劳累都变得太值了！

自从开学我新接这个六四班到现在，我已经用这几步阅读的方法指导我们班的孩子读了《老人与海》《窗台边的小豆豆》《斑羚飞渡》《狼王梦》《鲁滨逊漂流记》《简 爱》《夏洛的网》《青铜葵花》《草房子》等，孩子们的阅读热情空前高涨，一下课，孩子们就会拿着书在读在看在交流，看着孩子们在书海中畅游，我欣慰，我幸福！！!