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活动目标
1、 通过活动使学生认识各种各样的纽扣，了解纽扣的作用，知道不同纽扣的钉法。
2、 在掌握不同纽扣的钉法的基础上，学生能快速、熟练地钉纽扣，锻炼手部肌肉，提高动手能力。通过实际操作、设计，使学生初步形成独立地思考问题、解决问题的能力，培养学生的合作和探究意识。
3、 在活动中不仅培养学生的合作和探究意识，同时使学生懂得自己的事情自己做。
活动过程
一、创设情境，引人主题
1、教师出示谜语，激发学生兴趣。
2、欣赏各种纽扣的图片，激发学生参与活动的积极性。
3、提问：你身边哪些物品上有纽扣？这些地方的纽扣都起了什么作用？
二、探究路
1、如果你的纽扣掉了怎么办？
2、不同的纽扣该怎样钉呢？
三、交流厅
1、教师出示一个扣眼、两个扣眼、四个扣眼的多种不同扣子。
2、学生观察这些纽扣有什么不同，钉扣子时有何区别。
3、画一画四个扣眼的扣子不同钉法，并学着为不同颜色的纽扣选线。
四、操作室
活动 我来显身手——钉纽扣
活动准备
针、线、布、剪刀。
活动过程
1、 穿针引线（教材28页）
2、 钉纽扣（教材28页）
3、 小提示（教材28页）
五、瞭望窗
1、信息窗：学生看纽扣妙用的图片，感受其艺术之美。思考纽扣都可以干什么？
2、拓展窗：出示学生日常生活中自己刷鞋、洗手绢、刷碗、叠衣服等图片，让学生知道自己的事情自己做。
六、评价阶段
组织学生以小组为单位进行自评和互评。
七、反思
通过本次活动使学生掌握了不同纽扣的钉法，锻炼了手部肌肉，提高了动手能力。培养了学生的独立思考问题、解决问题的能力，同时懂得了自己的事情要自己做。
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发表于 2015-7-29 10:08:06
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