小学青年教师工作笔记 开端教育之一日常规

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暑假过后，又一个新学期到来了。我又要步入三尺讲台，和学生们进行每一个学期开始的“第一次接触。”良好的开端是成功的一半，第一次上课的成功与否，既关系到了老师在学生心目中的形象，又直接影响了今后学生学习态度、热情和兴趣。因此，打好这漂亮的一仗是至关重要的。

一直以来，李艳老师的班级管理都非常的科学有效，每次经过她的班级，学生们都是静悄悄地自己学习。每每参加我校综合实践活动的时候，他们班都是安静有秩序地在观察、记录。我想这必定是个有自己独特管理方法的老师。于是今天，我抽空去听听了李艳老师的一节课，仔细观察了她的举止、言语，希望能从中学习一二。从她的一节课结合自己的教育经历，阐述一下自己的开端教育想法吧。

首先，尝试让学生安静下来。对于低年级阶段，尤其是一年级学生。孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，变成了长达40分钟的课堂教学还有必须完成的各种作业。因此，当务之急，我们是要培养孩子静心地坐下来。我们可以有意识地给孩子布置一些小“作业”，如让他看看画书、画些画等等，要求做这些事时一心一意不讲话，不能站起来走动。时间也可以灵活一下，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长。对于高年级学生来说，将近2个月的暑假，已经使学生忘记了学校生活，我们也应当先让他们沉下心来，明白新的学期开始了。一般安静的方式有静息、坐端等习惯练习。低年级学生可以适当以静息的方式让学生放松，高年级学生自己可以放松，坐姿可以适当放松，但仍要有要求。并告诉他们：一个人的坐姿能给人传递信息，一种气质，一种品行。

而后，我见很多老师都会让一些学生拿着一个小记事本。那此时，我们就要帮助学生梳理自己的一天生活了，在家里——在学校——回到家里，怎么做？

1.     一天的开始，学生们吃过早饭，洗过脸，要穿戴好校服，佩戴好红领巾。

2.     检查自己的学习用品是否带齐，要求：低年级学生  课本、作业带齐，2支以上刻好的铅笔，橡皮、尺子等。    高年级   课本、钢笔、铅笔等用具及其作业。

3.     离开家前，再照照镜子。 告诉学生虽然每个人都不是漂亮的，但是我们可以做到干干净净，不花哨。

在学校期间，我们要教给孩子的有几点细节：

1.     来学校后，首先我们会见到我们的校长和老师在门口，我们要先检查一下自己的红领巾佩戴好没，见到老师时候，也要主动问好。

2.     来到校园内，不要乱扔垃圾，要随手捡垃圾，做到爱护校园，人人有责。

3.     来到教室后的第一件事情，我们要第一时间把作业交上，开始早读，如果上次作没做完，也不要在早读时间补作业，告诉他们一天之计在于晨，早读时如此的宝贵，并另外找时间补齐即可。

这几点，每个老师最好语速慢一点，帮着学生回忆自己的一天，并让自己再想想，或者同桌之间互相阐述一下。在同桌之间，交流阐述的时候，其实我们也是需要观察、引导的，因为在教学中，我们要用到小组活动是比较多的，开始的督促就是成功的开端。

而在课堂上，我们要做到哪些呢？

1.     提前做好准备，学会倾听，学会动脑子，有问题请举手。

2.     课下我们要做到不大声喧哗、打闹。我个人认为这也是一个学校面貌的精神体现。

3.     在学校聚餐时，首先路队做到快静齐。就餐时，不讲话、不挑食、不剩饭。

4.     课间、放学后，学生自己把桌椅规整好。

放学后，我们要交代好学生，尤其是一些高年级要交代，放学后，直接回家，不要去一些网吧，去同学家里要事前告诉家人才行。回到家中，要立即做作业，不拖拉，并养成检查的好习惯。做完作业，自己收拾书包，并早点休息。

    在平时，我们要多提醒家长和学生，让学生注意卫生，提出具体的要求。因为有的学生家长自己并没有养成良好的卫生习惯，因此我们需要不断督促，和树立榜样，使学生养成习惯。

         在回顾这一天的流程中，我也在观察学生，想想自己上课要注意的细节，思考如何结合班主任分好小组，进行小组活动、评价制度，建立一套更适合自己的教学方式。我为这些脑路电波而兴奋不已。我还需要学习，再结合学生情况实践，走上适合自己的教育道路。