《船长》教学要点反思

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《船长》这一课有两个方法值得学生很好地学习。

一是通过描写人物的语言和行动来表现人物的品质，刻画人物形象，展示人物性格。如：在客轮遇险后，哈尔威船长“沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。”下达命令后，一切都在听从他的调遣，危急中还不忘抢救见习水手克莱芒，突出他的果断。坚决，对人友爱的性格。

二是在叙述中恰当地融入议论，通过议论发表感想，点明文章主题思想，升华文章情感价值。文中几处深刻地议论发人深省，讴歌了船长把生的希望留给别人，把死亡留给自己的舍己为人的精神和尊重妇女和儿童的人性美。

新课程标准在阐述第三学段阅读目标时指出：“初步领悟文章的表达手法。”这告诉我们高年级阅读教学既要关注课文写什么，还要关注课文是怎么写的。