中班散文《调皮的太阳》教学反思

ljalang

中班散文《调皮的太阳》教学反思
中班第二学期后期，幼儿已经能够完全欣赏理解短小的散文诗的含义和意境。看到幼儿对欣赏活动充满兴趣时，我觉得让幼儿停留在感受意境，创编几句诗歌还是不够的。还可以进行第二次欣赏教学活动，教幼儿朗读诗歌及再次创编。因为幼儿对诗歌已经产生了兴趣，他们爱听、想念，教师就可以在帮助幼儿理解诗歌的基础上熟记诗歌内容，并学会有表情朗读，这样更是对散文诗意境的深入。在教学时，除了让幼儿说一说，也可以启发幼儿模仿并把模仿的诗句编成一篇散文诗，并用身体动作表演，体验调皮的情趣。我想用不同艺术形式的同构活动，让幼儿在欣赏活动中多一份真切的感受，这样课堂效果会更好一些。