小学生"团结有爱 风雨同舟“主题班会方案及说课稿

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方案 主持人甲：青青的松林是蘑菇的家

主持人乙：蔚蓝的天空是白云的家

主持人甲：广阔的牧场是牛羊的家

主持人乙：滢滢的河水是蝌蚪的家

出示班级照片：这是谁的家？

齐答：我们的家

主持人甲：是啊，61名活泼可爱的同学和我们敬爱的苏老师、张老师，我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的大家庭。

合：一个个“我”构成我们的集体，一个个“我”组成我们的“家” ——六年级一班。六年级一班“团结友爱、风雨同舟”主题班会现在开始！

第一篇章：班级形象篇

甲:入学以来，我们61位兄弟姐妹，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营这个温馨的大家庭。

乙:瞧，这就是我们的“全家福”。（出示照片“全家福”）

节目一：介绍班级特色、班风、班训、班级宣言

甲：来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里

乙：伴随着日升月落，这个集体早已由天真走向成熟，由幼稚走向稳重。

乙：我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家。

甲：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣。

乙：团结、勤奋、拼搏、进取是我们的特点。

甲：“今天的努力，明天的实力！”是我们的班级宣言

乙：“细节决定成败，态度决定高度！"是我们的班训，"

甲:“团结   自律   自信   进取”是我们的班风。

乙：这所有的一切时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。

甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

乙：一年来，我们带着拼搏前行，和着勤奋努力。

合：我们六一班的每位同学都是集体的小主人。

请欣赏：诗朗诵《我的集体，我的家》

主持人：我们在集体的感染下变得自告奋勇、落落大方，多姿多彩的班级活动为同学搭建了梦想的舞台，精明强干的同学们使班级这棵大树更加茁壮成长。

请欣赏：才艺展示：

葫芦丝演奏《小雨沙沙》

第二篇章：班级荣誉篇

甲：人心齐，泰山移！在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们来夸夸这些同学吧。
乙：同学们，我们班像这样的同学还很多，他们为班级、为同学做过很多事情，他们是我们的榜样，请大家在小组内进行交流，并选好发言的代表，准备汇报。
小组汇报。
甲：正是有了同学们的共同努力，我们班取得了很多荣誉，让我们一起来重温那些精彩的瞬间吧！（播放课件）
乙：一年来，我们获得了“书香班级” 、“优秀班集体”、拔河比赛冠军、女子接力赛冠军、男子接力赛亚军、男子800米长跑冠军、女子实心球冠军、课本剧大赛二等奖的殊荣。

甲：成绩的背后是辛勤的付出，我们每一位成员都为这些成绩的取得流过泪水和汗水。

乙：成绩的背后是团结的力量。一滴水，只有放进大海才不会干涸。一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。

第三篇章：团结友爱篇

甲：什么是团结呢？

乙：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

甲：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

乙：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

甲：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

乙：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。

请欣赏三句半《缺一不可》

乙：我们六一班是团结的集体，是奋进的集体。为了营造温馨而又充满青春气息的班级氛围，我们全体成员利用课余时间精心布置教室。

甲：现在我们还清晰地记得大家团结协作、别出心裁地布置班级文化的情景。

播放课件

甲：你画我剪，你剪我贴，配合默契、通力合作。

乙：瞧！在这么温馨而又亮丽的教室里学习，我们是多么地惬意呀！

游戏“报纸上叠罗汉”。（10分钟）

活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

活动过程：在地上摆四张报纸，3个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。

第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。

第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出。

主持人：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。

第四篇章：风雨同舟篇

甲：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好！可是我们班集体中也存在一些不良现象！你们说该怎么办呢？

播放课件

乙：是啊！让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们不能让任何一个队员掉队，我们要风雨同舟，携手共进！今后我们应该如何更加热爱我们的班集体？

（生结合班级自主管理特色进行汇报）

A：我们要积极参加学校各项活动。养成勤奋好学，力争上游的良好学习习惯，争取在学习竞赛中获得各种荣誉，为班集体争光。

B：我们要自学遵守学校的规章制度，自学遵守学生在校的常规纪律。争取每周获流动红旗，月月得星级班级。

C：我们要关心集体。尊老爱幼。热心帮助有困难的同学。坚持开展各项活动，争创文明班级。

D：我们要热爱劳动，为家庭和社会分担义务，获得服务他人的本领。

甲：一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。

乙：众人拾柴火焰高！相信我们每位同学把班集体的利益放在首位，团结一心，众志成城，一定会创造属于六一班的辉煌！

请班主任总结本次班会。

同学们，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”通过这次的班会课，我们懂得了个人与集体是紧密联系、密不可分的。我们不仅要热爱班集体，要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，拧成一股绳，共同为班集体增添光彩。愿集体永远在我们的心中。
结束语
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。
乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！
合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！六一班《团结友爱 风雨同舟》主题班会到此结束。

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说课稿  一、班会活动背景：

自开学一个多月以来，通过我的观察，不少同学在学习纪律方面出现了一些有损班级荣誉的的事，缺乏集体荣誉感，这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。

二、班会活动目的：

1、通过活动让学生知道团结向上的班集体的重要性，珍惜集体的荣誉。

2、培养学生团结合作的精神，增强服务意识和责任感，维护集体的荣誉，使班级形成和谐温馨、团结向上的氛围。

三、班会活动准备：

　　1、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　2、准备多媒体课件、安排学生准备诗朗诵、三句半等节目，及安排做游戏时所需要的道具。

四、班会形式：

参与游戏、诗歌朗诵、讨论交流。

五、第一篇章：班级形象篇

（1）、介绍班级特色、班风、班训、班级宣言。

（2）、诗朗诵：我的集体我的家

设计意图：

这一篇章主要通过介绍班级成员，以及班级特色，班风、班训、班级宣言等，让学生体会班级就是第二个家，每一个同学就是家的一份子，从而增强学生的集体归属感。

第二篇章：班级荣誉篇

（1）、班级好人好事

（2）、班级荣誉榜

设计意图：

学生通过回忆班级发生的点滴往事，树立班级榜样，又通过课件展示班级获得的奖状，增强学生的集体荣誉感，同时懂得成绩的取得是全班同学团结一心的结果。引出下一篇章：团结友爱

第三篇章：团结友爱篇

（1）、游戏：报纸上叠罗汉

（2）、观看班级成员布置班级文化和拔河比赛照片

（3）、三句半：缺一不可

设计意图：

通过三句半和叠罗汉小游戏以及游戏中得到的启示，让学生懂得班级是一个整体，缺一不可，在班级中要学会与人合作，团结就是力量，每一位成员用爱付出，也就收获着爱。板书：爱心形状

第四篇章：风雨同舟篇

（1）、课件出示班级不良现象

（2）、学生自我反思、表达如何维护班集体荣誉。（感受团结表达心愿）

设计意图：

    针对班级中学生出现的具体不良现象，让学生面对问题，自我反思，并通过表达心愿、祝福班级的形式再次树立学生的集体荣辱观。

班会第三项：班主任总结

班会第四项：主持人宣布本次班会结束。

思考：

开展此次主题班会使学生感受到成长在集体里的幸福，同时明白了爱集体就要团结友爱，做到从小事入手，处处为班集体添光彩。为了更充分地培养孩子能力，我把班会的主动权交给他们，不仅锻炼他们的能力，而且从侧面激发他们的学习热情。

今后的班级建设将以活动为载体有目的对学生进行熏陶，把学生的发展需要放在首位。使学生懂得“我是班级小主人，团结友爱共成长。