《小白兔和小灰兔》导学案

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《小白兔和小灰兔》导学案
学习目标
1．认识“翻、浇”等8个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．愿意做一个爱劳动的好孩子。
学习重点
认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。
学习过程
第一课时
一、激趣定标
今天我们来学习一个关于小白兔和小灰兔的故事，这就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。（板书课题）
二、自学互动
1．教师范读一遍课文。想一想，这篇课文主要讲了一件什么事。
2．学生自读课文。
要求学生借助汉语拼音一句一句读通顺，并找出要求会认的生字作上记号，看拼音多认几遍，记住字音。
3．同桌互相检查认生字情况和自读课文情况。
4．指名试读课文。
三、朗读课文
1．指名学生分段朗读课文。
2．师：读了课文，有哪些地方你不理解，请提出来跟同学讨论讨论。
3．理解课文内容。
师：课文中小白兔和小灰兔的表现有哪些相同点和不同点请找一找，比一比。
学生在小组内找一找、议一议，再全班交流。
师：请用“先……再……然后……”把小白兔的劳动过程说一说。（学生练习说话）
师：经过小白兔的辛勤劳动，他种的白菜长大了，小白兔的心情会怎么样?（指导学生读出小白兔高兴的心情）
四、达标测评
1．同学们通过学习课文，了解了这个故事。你们愿意把这个故事演出来吗?
2．分小组进行准备。
3．学生互相评议。
五、小结
今天我们通过学习认识了两个小动物，你们愿意把这个故事讲给你周围的人听吗？