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预见教育的未来—翻转课堂、微课和慕课

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发表于 2015-7-18 07:38:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
预见教育的未来—翻转课堂、微课和慕课
海口市暑期骨干教师培训(高中组)学习活动策划案

一、活动主题
翻转课堂、微课和慕课的学习
二、活动目的
1、通过本次活动,丰富自己的专业理论知识,促进骨干教师们对翻转课堂、微课和慕课更多的了解,加深认识,促进自己更多的思考。
2、通过现场指导微课制作,交流微课制作的技术与技巧,促进骨干教师们微课制作水平的提高。
3、通过知识竞赛、辩论赛等活动,加深对翻转课堂、微课和慕课的理解。
4、通过专家点拨,及时发现问题、查找不足,为自己的学习和发展指明方向。
三、活动形式
形式一:视频观摩;
形式二:理论学习;
形式三:现场指导;
形式四:知识竞赛;
形式五:辩论赛;
形式六:小组讨论交流。
四、活动参加人员
1、带队领导:
海口市教培院副院长:陈素梅
2、策划团队:
刘  浩(海口二中)
杨敏敏(灵山中学)
王  婧(实验中学)
海口市物理助推站
3、参与人员:
海口市物理骨干教师(高中组)全体成员
海口市物理助推站全体成员
海南省物理助力研修站全体成员
五、活动时间及地点
时间:2015年7月12日上午8:30——11:30;
地点:海口市海甸岛六西路花开四季酒店(21世纪度假连锁)二楼
六、活动流程
第一环节:理论学习。(8:30——9:00)
刘浩老师带着大家学习翻转课堂、微课和慕课的相关理论知识,了解它们之间的相互联系和区别,为骨干教师们今后在教学中使用它们奠定理论基础。
第二环节:微课赏析。(9:00——9:30)
王婧老师带着大家欣赏3—4个由她精心挑选的优秀微课,然后分小组讨论,交流彼此制作微课的经验。
第三环节:现场指导。(9:30——10:00)
杨敏敏老师带着大家,一个步骤接一个步骤的在现场用录屏软件制作微课,让骨干教师们掌握用这种方法制作微课的基本步骤和技巧。
第四环节:知识竞赛。(10:00——10:30)
为了巩固前面的学习成果,根据前面学习的理论知识,由王婧老师主持一个小型的知识竞赛,并进行小组评比。
第五环节:小辩论赛。(10:30——11:00)
通过辩论赛进一步加深对翻转课堂、微课和慕课的理解,巩固学习效果。此次辩论赛的辩题为:翻转课堂模式和传统教学模式哪个更适合海口的学生?把老师分别分为正、反两方,正方观点:翻转课堂模式更适合海口的学生。反方观点:传统教学模式更适合海口的学生。整个辩论赛具体分为以下几个步骤进行:
1、开篇陈词,每人2分钟。(每方一辩)
2、自由辩论,每方4分钟。
3、总结陈词,每人2分钟。(每方四辩)
4、揭晓结果。
第六环节:心得体会。(11:00——11:20)
全体骨干教师畅所欲言,交流这次学习的心得体会。
第七环节:专家总结。(11:20——11:30)
七、前期准备
1、刘浩老师负责制定本次活动的策划案;
2、刘浩老师负责翻转课堂、微课和慕课的理论学习内容(环节一),知识竞赛的题目编制(环节四),辩论赛的相关课件制作(环节五);
3、王婧老师负责挑选好3—4个供骨干教师们赏析的优秀微课(环节二),同时给骨干教师们谈心得体会确定方向(环节六);
4、杨敏敏老师负责收集相关资料,设计教学步骤,制作课件,准备关于微课现场制作的内容(环节三);
5、全体海口市骨干教师(高中组)在活动前做好自己的微课,并在活动当天带到会场。
八、活动成果
1、活动记录拍照:张华   
2、王婧老师完成本次活动简报。
3、全体骨干教师(高中组)做好本次活动后的反思,并及时上传个人博客进行交流。

策划人:  刘浩、杨敏敏、王  婧

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