教科版四年级上册品德与社会教学设计《天有不测风云》教案

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《天有不测风云》教案
课时1:可怕的自然灾害
教学目标
1、知道自己家乡常见的自然灾害，了解曾发生在我国的自然灾害，认识自然灾害的可怕性，认识大自然有着不可抗拒的一面。
2、培养热爱大自然的感情。
3、遵循自然规律，爱护大自然，与大自然和谐相处。
教学重难点
1、认识自然灾害的可怕性，认识大自然有着不可抗拒的一面。
2、遵循自然规律，爱护大自然，与大自然和谐相处。
教学准备
课件、搜集有关自然灾害方面的图片，文字资料及曾经发生在我国的重大自然灾难，家乡自然灾害的剪报。
教学过程
活动一：创设情景，感受灾害。
1、教师提问：今天老师给大家带来印尼海啸的一段视频，我们一起去看看。
2、引导学生看完视频，说出自己感想。
3、小结：多么可怕的自然灾害，灾难一旦发生，人类的家园可能在一瞬间就被毁灭，人的生命可能被无情地夺走……
活动二：自然灾害知多少。
1、把自己了解的一些自然灾害的种类、危害用自己喜欢的方式来写一写。
2、资料展示学生说说自然灾害以及它的危害。
3、师：自然灾害的种类有很多，给我们的生命和财产带来灾难，近几年来世界各国发生很多自然灾害我们一起看看。
4、小结：自然灾害的发生给我们带来了意想不到的灾害，让我们家园被受摧残。我们国家近几年发生过哪些灾害呢？同学们收集了很多资料，大家在小组内交流。
活动三：我国的自然灾害。
1、课件播放发生在我国近年来的自然灾害，如《汶川地震》、《南方雪灾》、《舟曲泥石流》还有近来的水灾和旱灾资料。
活动四：了解家乡灾害。
1、我们家乡曾发生过哪些自然灾害？给人们带来怎样的损失？完成P73作品。
2、小结：我们当地有的地方遭受过龙卷风、冰雹等自然灾害的袭击，庄稼、树木被毁了……（沙尘暴、洪水、地震）
活动五：深化感悟，引导生活。
1、如果你是一名小记者，你如何向人民播报这些自然灾害呢？老师这里有一些自然灾害的资料，现在我们召开新闻发布会，由我们的小记者作特别报道。
资料一：2010年12月20日，临沂风级11级，有大雪。
资料二：从2010年9月11日至12月22日，临沂平邑没有降水。
2、学生扮演小记者分雪灾、干旱等不同小组准备并展示汇报、展示作品、交流想法。
3、师：我们的生活与自然环境密不可分，为什么大自然有时象雄狮猛虎一样发怒？
4、小结：环境污染的日益加剧，人们对大自然的破坏，地下水位的下降……大自然终于像雄狮猛虎一样发怒了，来惩罚人类，瞬间家园毁灭，生命被夺走……
活动六：课后践行,内化感悟。
整理的各种自然灾害的图片和文字资料及剪报，做一期有关自然灾害的黑板报。

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课时2：大自然，请你息怒
教学目标
1、了解自然灾害的可怕性、不可抗拒性，懂得人类社会的发展必须遵循自然规律，与大自然和谐相处。
2、了解人们为减少和防止自然灾害所做的努力，并且为家乡的减灾防灾出谋划策，做一些力所能及的事情。
教学重难点
通过活动，使学生了解自然灾害的可怕性、不可抗拒性，懂得人类社会的发展必须遵循自然规律，与大自然和谐相处。
教学准备
1、搜集古代人民和大自然做斗争的故事。
2、了解人们为了减轻和阻止自然灾害的发生所做的努力，有条件的可以搜集相关的图片资料制作成卡片。
3、教师准备好“点子卡”。
教学过程
活动一、故事会。
1、教师导入：从古到今，人类都一直在与自然灾害进行不懈的斗争。你们知道哪些这样的故事？请把你收集到的故事讲给大家听听吧！
2、学生讲故事。如“大禹治水”“李冰修筑都江堰”“西门豹”等。
3、教师：大家听了这些故事，有什么想说的呢？（注意引导学生对那些愚昧的做法进行批判）
4、教师小结，板书课题：大自然，请你息怒。
活动二、减灾防灾科技展。
1、教师：随着人类对自然的认识不断清楚，科学开始成为人们战胜灾害的有力武器。下面我们就来举办一个“减灾防灾科技成果展”，交流大家搜集的资料。
2、学生分小组交流资料，然后推选有代表性的图片和卡片贴到黑板上，并介绍这些措施或仪器在预测、减轻、防止自然灾害的发生中发挥的作用。（请参照“资源搜索”中相关资料）
活动三、点子工作室。
（一）汇报讨论
1、你了解到我们的家乡以前发生过什么样的自然灾害？
2、为此，家乡的人们都采取了哪些减灾防灾措施？（完成教科书第75页下面的空白）
3、我们可以为减灾防灾做那些力所能及的事情呢？为了发挥我们这些“小诸葛”的作用，咱们成立一个“点子工作室”，为家乡的减灾防灾献献计吧！
（二）制作“点子”卡
1、小组合作选择一种或两种家乡常发生的自然灾害，研究制作减灾防灾点子卡。
2、点子卡样式例举。
3、展示“点子”卡，小组汇报。
4、评选减灾防灾金点子，建议把金点子寄给当地相关部门，鼓励他们参与家乡建设。
活动四、祝福地球村。
1、面对无情的灾害，让学生把对地球的祝福写在心愿卡上，播放音乐《祈祷》，在心里默默地为地球母亲祈祷。
2、教师小结：自然灾害是可怕的，因此，我们要学会与大自然和谐相处，保护环境，努力减少自然灾害。
活动五、小小宣传员。
布置学生阅读教科书第75页小资料，并提供相关网址，鼓励学生通过多种渠道了解更多防灾减灾信息，做一名“小小减灾宣传员”，积极向身边的人进行宣传。