《司马迁发愤写〈史记〉》评课

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今天上午我们有幸听了马老师执教的《司马迁发愤写〈史记〉》第一课时。每次听马老师上课总觉得是一种享受，人长得漂亮，课上得更精彩！马老师的这节课实现了教师角色转变，学生是主体，教师是主导。陶行知说：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”马老师的这节课真正做到了。马老师把课堂交给了学生，让学生当小老师，带领同学们学习，马老师成为学生学习的引导者、帮助者，针对小老师教学中的不到之处，适时地进行纠正、补充、讲解，如：本节课的难点——概括段落大意，马老师在学生尝试概括的基础上及时点拨引导，教给学生如何使用小标题概括，再让学生尝试其他自然段的概括，突破了难点，学生很快掌握了方法。总之，这是一节轻松愉快的课，这是一节以学生为主，学生的主观能动性得到了充分发挥的课。