7B U2 Neighbours Welcome to the unit 教学反思

网站工作室

本课时是这一单元的热身课。以图片展开教学，引入主题邻居及街区的相关信息，以邻居为主线回顾并学习了一些关于职业的名词和句型。接着通过听对话、回答相关问题进一步学习关于街区的表达方法，并要求学生运用所学语言和同伴交流自己的街区和邻居的情况，激发了学生参与学习的积极性。在听Hobo和Eddie的对话时，很多学生反映听不懂，于是反复播放，多次跟读。最后完成作文How to be a good neighbour，从口头的说然后到写，鼓励学生展开思维，广泛运用所学知识。这节课上学生在听、说、读、写各方面都得到了一定的训练，但是我反思后有这样几个问题：

1.     我在调动课堂气氛方面做得有点欠缺，这一点是我今后要努力的。一板一眼，老师没有微笑，学生显得特别顺从，没有了平日课堂的活泼、灵动。

2.     授课没有完全使用英语，我总担心学生听不懂，其实难度是慢慢递增的，不要低估了学生的能力，不能因为担心基础差的学生听不懂失去信心而放弃了对尖子生的培养。

3.     “学生是学习的主体”。我感觉自己说得太多了，学生动口、动笔、动脑的时间和机会都少了很多。今后是不是多思考、多学习学生来“教”？