参加学校组织的小学数学“阳光课堂”优质课比赛反思

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这学期学校组织的“阳光课堂”优质课比赛，是我参加工作以来第一次参加的集体性的比赛，也是我成为一名教师后第一次在全校的数学老师面前讲课，说实话我非常紧张，但是也在心里暗自给自己加油，想努力在大家面前展示最好的自己。这节课我准备了一周的时间，但真正到实际的课堂中的时候，好多情境和我设想的并不一样，下面是我针对本节课的一些想法：

这节课是学生初次接触用字母表示数，重点是让学生通过实践与学习，体会到用字母表示数的简洁与便利，感受符号化思想，本节课的内容看似简单，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是学生学习数学知识的一个转折点，学生不易理解和掌握。因此在教学过程中我通过创设学生感兴趣的扑克牌的游戏，让学生比大小，使课堂气氛变得轻松活跃，大大提高学生的学习兴趣，认识到用字母也可以表示具体的数字，引入本节课的知识“用字母表示数”。教学的程序也是由简单到复杂，便于学生对知识逐层掌握。在教学含有字母的乘法式子的书写时，由于是直接告诉学生书写要求，要强调数字要写在字母的前面。

本节课存在的问题：

1、板书比较乱，应备课时在这方面在多下功夫；

2、课前引入比较仓促，应再具体点；

3、式子与等式不一样，式子没有等号，等式有等号。

4、在教学过程中应以学生为主，让学生多自己说，多练习。

发现了问题的所在就要想办法解决问题，我相信，经过自己的努力我一定会成为一名自己理想中的数学老师的。