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中班语言活动梨子小提琴教学设计

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发表于 2015-5-23 20:04:55 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
中班语言活动梨子小提琴教学设计
授课老师:唐仁婷       指导老师:蔡於荣    陈苗
授课班级:中(3)班     授课时间:2015年5月13日

一、活动目标
1、喜欢听故事,感受作品中的温馨、有爱的情感色彩
2、知道与人友好相处,产生对美好生活的向往
二、活动准备
1、图片   2、音乐    3、视频
三、活动重难点
1、欣赏理解故事内容,感受故事中温馨、有爱的情感色彩
2、调动幼儿原来的生活经验,鼓励幼儿大胆表达
四、活动过程
1、创设情境,营造艺术氛围,引起幼儿的兴趣
播放小提琴,仔细聆听,并说出感受
提问:音乐好听吗?              (幼:好听)  
你听了心情怎么样?              (幼:很高兴)
你做的是用什么乐器演奏的吗?    (幼:小提琴)
森林里的小松鼠,也用梨子做了一把小提琴,拉出了好听的音乐。森林里的小动物听到后,他们的心情是怎么样的?
2、教师结合配乐完整的讲述一遍故事,幼儿初步感知故事内容
提问:故事里都讲了谁和谁?   (幼:有小松鼠、狐狸、小鸡、狮子、小白兔)
讲了一件什么事情?
3、出示图片,分段讲述故事,幼儿初步感知故事内容。
①  教师讲述一、二段故事
提问:小松鼠用什么做成了小提琴?  (幼:梨子)出示半个梨子的造型与小提琴对比,引导观察梨子造型与小提琴的相似之处。
狐狸听到了琴声,对小鸡说了什么?
(幼:我不抓你了,我要去听音乐)
狮子听到了琴声,对小兔子说了什么?
(幼:我不追你了,我要去听音乐)
梨子小提琴真好听,都有哪些动物来听音乐?
(幼:狐狸、狮子、小鸡、小白兔、星星和月亮)
森林里变得怎么样?
(幼:又美好又安静)
小结:小提琴的声音真好听,动物们都爱听音乐,连凶猛的动物也不做坏事了。连星星和月亮也来听音乐,森林里又安静又美好。
②  教师讲述故事后两段
提问:小提琴上掉下的是什么?
(幼:音符)
小松鼠怎么说?
(幼:这是小提琴上掉下的一个音符)
真的是一个音符吗?
(幼:不是,这是一粒种子)出示梨子种子长出的绿芽与音符对比,引导幼儿理解绿芽与音符的关系
小绿芽长成了一颗大树,树上结了许多梨子,这些梨子为什么都被用来做成了小提琴呢?  (幼:因为梨子做的小提琴拉出来的声音很好听)
为什么说森林到处都有快乐呢?
2、播放视频,让幼儿在次完整欣赏并感受故事的意境美。
3、扩展谈话,经验迁移
提问:你听过什么好听的音乐?你喜欢什么音乐?为什么?
小结:有好的事物要学会分享
五、活动延伸
小朋友回家后可以给父母分享一下这个好听的故事。

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