人教版四年级下册第四单元《一张老照片》作文教学设计

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人教版四年级下册第四单元《一张老照片》作文教学设计
海南省洋浦实验小学     唐富
教学目标：
1、通过看图，把看到的和想到的文从字顺地表达出来。
2、培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜者的情感，理解对和平的呼唤。
教学重难点：
1、把看到的和想到的文从字顺地表达出来。
教学准备
多媒体课件
课时按排
一课时
教学过程
一、回顾历史，进入情境
1、导入语，简单回顾第四单元的课文，引出战争的主题。
2、播放日本轰炸上海的视频。把学生拉回到那个战争的年代，感受战争的残酷性！
3、出示习作中的老照片
给学生简单介绍这张老照片的背景（这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的一张相片）

二、你看到了什么
1、学生仔细观察照片，用自己的语言描述照片的内容。
2、老师根据学生的描述，板书照片中的相关事物。
3、课件出示照片中的相关事物，让学生对号入座，连线，并朗读。（倒塌的房屋，扭曲的铁路，无助的小孩……）
4.提醒学生观察时需注意的问题，如：照片中的主体是什么？
观察的顺序，是由近及远还是由远及近？……
5.学生根据老师的提示，对看到的事物按照一定的观察顺序进行小练笔。
6.展示分享学生的小片段。

      三、你想到了什么。
1、这张照片引起了我们哪些思考：照片中的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的家呢？他的父母呢？这个地方怎么没有人？照片中的房屋、天桥、铁路原来是什么样子？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎么样？
2、让学生站起来自由表达所想到的内容。
3、把想到的内容写一写。
4、分享学生的小片段。

四、小结，点拨习作布局
1、出示习作要求。
2总结语：同学们，我们以把刚才看到的和想到的联起来，再给文章添加一个开头，结尾（可有可无），就是一篇文章了！