人教版品德与生活二年级下册《6 花草树木点头笑 》教案及教学反思

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《花草树木点头笑》教案1
教学目标：
1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。
教学时间：
一课时
教学过程：
活动一：你说、我说、大家说：我们身边的植物
活动准备
1、引导学生留心观察周围常见的花草树木，了解它们的名称和作用。
2、教师收集相关的图片资料。
3、学生用心观察一种植物，把自己的观察记录下来。尝试了解该植物在人们生活中的作用。
活动过程
1、趣味抢答：以校园为范围，请学生说出自己知道的花草树木的名称。
师：孩子们，你知道吗，我们的县直一小被誉为“郑州市花园式”单位，在我们的校园中，栽种着许多美丽的花草树木（板书课题：花草树木）。春天到了，当踏进我们的校园，我们感受到一阵浓浓的绿意扑面而来。桃花朵朵开，小草处处绿，呼吸着它们散发的新鲜空气，我们的心情有多么的舒畅啊！下面我们做一个抢答游戏，看谁第一个叫出我们学校这些花草树木的名称。
教师出示图片。学生抢答。
2、教师引导：除了校园里常见的这些花草树木，在我们生活周围，如家里、上学路上、公园里，还生活着哪些植物？它们叫什么名字呢？
3、教师小结。肯定学生们对生活中的花草树木的细心观察，对能说出更多植物名称的学生提出特别表扬，为大家树立学习的榜样，激发学生探究植物的兴趣。
活动二    热闹的森林晚会
活动准备
1、教师制作几个常见的植物的头饰，供森林晚会活动用。
2、如果有时间、有精力、有材料、学生可将自己喜欢的植物做成头饰。
活动过程
1、教师借学生展示的作品创设情景，和学生一起举办“森林晚会。
师：“花草树木是保护环境的能手，它们的本领可大啦。接下来，我提议，我们来举办一次‘森林晚会’。到场的观众都是谁呢？（学生戴上头饰）请自我介绍一下吧。”（学生：我叫……）“到场的可真不少。下面我宣布 ‘森林晚会’现在开始!”
（1）第一个节目：“森林齐欢唱”（播放音乐，营造欢乐气氛）
（2）第二个节目：“夸夸我的本领大”。
过渡语：正如歌中所唱：“春天在哪里，春天在那清脆的山林里”，是红花绿草装点了美丽的春天，它们的本领可真大。接下来第二个节目是“夸夸我的本领大”谁想走上舞台为大家表演？
（3）第三个节目：“只是大比拼”
教师：“朋友们，你的本领大得很。（板书：本领大）可你们知道别人的本领是什么吗？下面我们就分成“红花组”和“绿叶组”进行比赛，哪一组回答得多就可以获得冠军。
教师：“大家为人类做出了这么多的贡献，心里一定感到很自豪，很幸福。最后让我们以一首‘幸福之歌’结束这次的森林联欢会吧。
活动三    我们的护绿行动
1、花草树木给我们人类这么多的帮助，我们小学生应该怎么做呢？（板书：保护它）请大家看课本30页，图上的小朋友是怎么保护它们呢？
2、在实际生活中，你是怎样保护花草树木呢？
3、你们的行为是值得称赞的，可是在生活中，还有许多人做得不够好。瞧，这个小姑娘要干什么呢？（观看视频）遇见这样的事情，你该怎样做？
4、看，这个叔叔急匆匆地，为了赶时间，他走在哪里了？他这样做对吗？你想对他说什么？（对说得好的学生进行表扬）
5、看图：看老奶奶乐呵呵的，她在干什么？把被子晒在哪里了？你赞成她的做法吗？有没有更好的方法晒被子？
6、过渡语：“平时在节假日期间，一家人会去美丽的山林中游玩，请看下面的表演“一次旅游”（师生共同表演）看了这个小品，你想说些什么呢？
7、总结本课
孩子们，花草树木用绿色装点着春天，用五彩描绘着大地，用硕果养育着人类，有了花、草、树木，我们的家园才更加美好，我们的生活才更加甜蜜！它们也有鲜活的生命，我们只有精心呵护（板书：保护它），爱每一根草，每一棵树，每一朵花，它们才能茁壮成长，点头微笑！（补充课题：“点头笑”）

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《花草树木点头笑》教案
教学目标
情感与态度：愿意探究植物的奥秘；有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
行为与习惯：认识生活中常见的植物，爱护花草树木。
知识与技能：能够说出生活中常见植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
过程与方法：在护绿行动中，通过尝试有挑战性的活动，与他人合作、交流、分享。
教学重点  
能够说出生活中常见植物的名称，感受和发现植物对人们生活的积极作用。
教学难点  
在日常生活中愿意以实际行动爱护花草树木。
教学准备
教师准备：收集关于各种植物名称及功用的文字、图片、视频等资料。
学生准备：用心观察一种植物，用写、画、贴等方式把自己的观察记录下来，并准备一种自己喜欢的植物的头饰。
课时安排
2课时。
第1课时完成话题“森林舞会”“花草树木本领大”的教材内容。
第2课时完成话题“我是护绿小卫士”的教材内容。
教学过程
第1课时
活动一　热闹的森林舞会
1．创设情境，引入新课
（1）欣赏：大自然中美丽的花草树木图片。
（2）提问：同学们，你们都看到了什么呀？有什么感受？
（3）提问：在生活中，你们还见过、知道哪些花草树木呢？
（根据学生回答，板书：花草树木）
（4）小结：花草树木就在我们身边，这节课让我们一起走进植物王国，和花草树木交朋友！
2．[出示图片：森林舞会]
（1）提问：同学们，植物王国正在举办森林舞会，你们想去参加吗？
（2）谈话：让我们一起走进植物王国，让大家认识、了解我们吧！
学生分别戴上代表不同植物的表演头饰，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉或喜欢的植物的特征，如形状、颜色、生活习性、功用等。
（板书：花草树木点头笑）
3．欣赏活动：请学生将课前对植物的观察记录（如画的、剪的、贴的、拍的、捏的作品）拿出来，在教室里展示。学生相互欣赏并评价作品。
板书：将学生的作品画的、剪的、贴的、拍的等，粘贴在黑板上。
活动二　花草树木本领大
1．提问：通过刚才的森林舞会，你们记住了哪些植物啊？
2．夸一夸：在舞会上，大家都介绍了自己的本领，你对谁的本领最感兴趣，你来夸一夸它。
3．[播放动画：花草树木本领大]
引导学生结合情境进行讨论：花草树木是保护环境的能手，它们的本领可大了。你能说出它们有哪些本领吗？（板书：净化空气、美化环境、防风固沙）
4．总结：每种花草树木都有自己的本领，它们对我们的生活帮助可大了，那么我们应该怎样对待他们呢？下节课我们再来探讨，应该怎样爱护花草树木。
板书设计：
花草树木点头笑
净化空气、美化环境、防风固沙




第2课时
活动一　我们能做些什么
1．导入：上节课我们学习了“花草树木点头笑”，知道了花草树木本领很大，生活中人们有很多爱护花草树木的好办法。这节课我们一起来探讨怎样爱护花草树木。
2．提问：在生活中，你见过哪些爱护花草树木的行为呢？讲给大家听一听。
3．提问：对这些保护花草树木的人，你想说些什么呢？如果社会上每个人都能像他们一样，保护花草树木，你们设想那将是什么样的景象呢？
4．创设情境、深入探讨：
（1）[出示图片：我是护绿小卫士]
（2）小组讨论：这些护绿的行为，能给我们什么启示呢？
（3）提问：我们能为花草树木做些什么？
（4）小结：花草树木给人类很多帮助，它们和我们人类共同生活在地球上，我们的生活与植物是息息相关的，它们是我们的好朋友。
5．制作活动：为花草树木制作提示卡
（1）提问：在街道的绿化带、在公园的花坛、草坪，我们常常可以看到怎样的提示？
（2）小组讨论：如果请同学们为花草树木做提示卡，你们会说些什么，为什么？
（3）制作活动：小组制作提示卡。
小组同学讨论，确定提示卡的具体内容，然后推选一位同学将提示语写在卡片上。
（4）提示卡展示、交流。
    6．提问：在家里，我们的家人有没有栽种一些花草树木？他们又是怎样对待这些植物的？
活动二　应该怎么做
1．[播放动画：应该怎么做？]
讨论：遇到这样的情况，我们应该怎样做？为什么？
(板书：我是护绿小卫士)
2．[播放课件：留言版]
（1）提问：通过我们今天的学习，你打算怎样去爱绿护绿呢？
    （2）学生交流：说说自己爱绿护绿的打算。
3．总结：爱护花草树木是我们每个人的责任，只有大家都爱护花草树木，我们的生活才能更加美好，我们生活的环境才能更加美好，我们生活的地球才能越来越美好！让我们共同为保护花草树木贡献自己的力量！
板书设计
花草树木点头笑
我是护绿小卫士

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《花草树木点头笑》教案
一、教学课题：
1、观察身边的花草树木，了解它们的名称及作用；
2、知道花草树木为我们提供的资源；
3、知道花草树木对人类生活积极作用；
4、提升学生的环保意识。
二、教学目标：
1.能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2.有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3.在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。
三、教学重难点：
能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
四、教学准备：
教学之前利用百度搜索花草树木相关的教学材料，了解教学的重难点，确定课堂。
五、教学的形式和方法：
制作树木花草的头饰。
六、教学过程：
（一）激趣导入
1、播放歌曲《郊游》欣赏花草树木。
欣赏花草树木的图片。
2、看着美丽的花草可以令人赏心悦目，花草树木美化我们的环境，有益于人类的健康。我们要好好地爱护它们才对啊。
3、趣味抢答：说出自己知道的花草树木的名称。
学生答：（杜鹃花、菊花、桃花、杨树、柳树、枫树……）
4、教师小结：同学们说得都很好，说明你们平时都细心观察了，特别是有些同学还说出那些植物的特点，非常好。
（二）、活动一 热闹的“森林舞会”
1、激发探究
请几位学习戴上头饰示范表演，其余观看。
教师：今天，森林公民们要开一个舞会，邀请了许多花草树木来。看，他们来了（学生戴头饰走上）。
2、学生代表发言：
我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃啦！
我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我们种在河边、路旁。风儿吹过，我们摇啊摇，可美啦！
我是荷花，我花谢后结出来的莲子营养可丰富啦！
学生齐读课文：我们用绿色装点春天，我们用五彩为大地作画。我们生活在每个地方，肥沃的土地就是我们的家。
3、分组活动：让学生把搜集到的资料在小组交流。
学生各自戴上代表不同植物的头饰表演，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉的或喜欢的植物的特征，包括形状、颜色、功用等。
4、教师小结：今天的森林舞会开得非常成功。通过活动，大家都知道了，我们每一种植物在人们的生活中都有着重要的作用。
（三）活动二 花草树木本领大
1、让学生把搜集到的植物资料说说，教师板书。
2、学生代表发言：
花草树木是环保能手，可以净化空气。
花很漂亮，可供人观赏。
树可以制造氧气，吸收有害气体。
3、师小结：是啊！花草树木有很多本领，除了保护环境，许多植物还有食用价值，有的还可作药材、香料、木材等，它们可是我们生活必不可少的东西！
（四）、拓展延伸，完成课本29页的内容填写完整。
1、药用的植物
2、食用的植物
3、防风固沙的植物
4、净化环境的植物
5、用作香料的植物
（五）活动三 我们的护绿行动
1、教师引导：花草树木为我们人类提供了许多有益的帮助，我们人类又是怎样爱护花草树木呢？
2、小组讨论：作为小学生能为保护花草树木做些什么呢？（如冬天给小树穿衣服；春季植树；不折树；不践踏草坪等）。
3、教师指导看课本31页的插图，让学生说说：遇到这样的情形，我们应该怎样做？
4、师小结：同学们提出的建议都很好，我们都可以做到。我们不仅要有护绿的好点子，更要有护绿的实际行动。大家不论在什么时候，什么地方都要为保护花草树木做实事。
5、我是护绿小卫士  
自由组合以4至5人一组为宜，制定具体的护绿计划。
七、板书设计
花草树木点头笑
美化环境 净化空气
花草树木的作用：    防风固沙 改良土壤
可以食用、药用
用作香料
爱护花草树木