以爱为桨老师教育随笔

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以爱为桨老师教育随笔
　　没有理想，就没有企盼和期待，也就没有明天；没有信念，也就没有勇气和毅力不断发生的源泉，我们就无法超越横亘在通往理想之境上的无数险阻和艰难；没有智慧，“教育”就只是心灵和精神的一种牵累，一种“认知结果的堆积”；没有真情，生活就只是无边的荒漠……
　　　　　　　　　　　　　　　　——摘自《教育的智慧与真情》
　　什么是教育，中学课本上我们就已经学到过，就是“传道、授业、解惑”。懵懵懂懂之间，走进大学，一本一本的专业书籍告诉我们，走上讲台要教什么。然而，当我满怀信心，揣着热情走进教室，站在讲台，经历了一段时间的教学实践之后，我却迷惑了——到底怎样才能称得上好老师？要怎样才能教好书？为什么在付出之后收获却不大……每每夜晚自省的时候，常常痛苦不已，甚至对自己的选择、对自己的能力产生了怀疑。
　　在读了肖川的《教育的智慧与真情》之后，猛然醒悟，真正让我困惑的，其实是“如何当好教师？”不要把教师当成神圣不可触碰，应该正确认识到，教师的神圣在于它关系着孩子的成长，决定着祖国的未来。这并不意味着做教师的人应该存天理、灭人欲。相反，要成为一个热爱学生、热爱教师事业的好老师，首相要爱自己。
　　文学家夏丏尊先生这样说过：“教育没有感情，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水，就不能成为池塘。没有感情，没有爱，也就没有教育。”是啊，教育并不只是照本宣科，把书本上的概念、语法用最生硬的方式塞入学生的脑袋，因为“教育是农业而不是工业”，是“经验的共享、视界的融合与灵魂的感召”。意识到这一点，这前进道路上的一切荆棘，我们都可以用爱将他们一一除去。
　　爱自己，积蓄力量。
　　我们关系着民族的未来，关系着我们这个社会的安全、和谐与温暖，关系着每一个人对待生活的态度，关系着每一个人生命的质量。我们如此重要，我们怎能不爱自己？
爱自己，从仪容开始，站如松，坐如钟，行如风，穿上自己最爱的衣裳，让自己时刻充满朝气，感受生命的活力。爱自己，注重情绪的管理，无论何时何地，都从容、镇定，这是最高的自信境界。爱自己，不被琐事纠缠，用阅读浸润心灵，使我们的内心变得温暖、丰富、细腻、鲜活和磊落……因为爱自己，所以让自己变得更丰富；因为爱自己，所以让自己变得更温暖；因为爱自己，所以让自己变得更坚定。这样一个丰富、温暖、坚定的人，才能更好的承担起传递爱的重任。
　　爱孩子，传递希望。
　　真正做到从孩子出发，平等、自由、合作，设身处地的根据孩子的特点开展教学，让孩子在潜移默化中感受文化的魅力，体会获得的幸福。只要有爱，就能做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”
　　教育，其实是个挺简单的事儿，但教育，又是个非常难的事。让我们以爱为桨，充实自己，壮大自己。让我们以爱为桨，以己为帆，载着孩子到达幸福的彼岸。

东亭实验小学　刘佳