I went there last year教学反思

ljalang

I went there last year教学反思

本课的教学内容是新标准英语三年级起始第六册第六模块第一单元的内容，主要功能是谈论旅游见闻。主要运用句型Where did you go? Did you go with …?When did you go to …?  主要单词  photo, stay.
在上课一开始，我运用听、说、做的热身活动，既复习了与本课有关的方位词，又为新课做好了铺垫。接下来，让学生边听动听的轻音乐边欣赏优美的风景名胜图画，听前，我提出问题：What can you see? 学生听得认真，看得专注，并不时发出惊叹之声，既集中了学生注意力，也使气氛变得轻松，学生学习兴趣自然调动起来。结合学生回答，我很自然地引出新单词tphoto，和新句型where did you go? When did you go to…? Did you go with your…? 在句型操练环节，我和学生一起玩“东南西北”游戏，因此避免了大量的机械操练，学生的积极性都到了空前的提高。
我比较注重教学内容与学生的生活经验相结合活化课堂，在学完课文后，我让学生拿出自己的旅游照片，投影出几张照片，看其他学生想问主人什么问题，在好奇中解答问题巩固句型。然后，分组谈论自己的旅游见闻。学生积极性非常高，学得非常快乐。   
      本课也有不足之处，由于本课容量大，句型多又涉及到不同的疑问词，因此部分学生掌握不够扎实，还有待下节课继续复习巩固。主要句型操练时，活动面不够广，可多次分组或同位练习问答，多让一些学生参与对话，时间来的及的话，最后可让学生进行拓展口头小作文。