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在生活的点滴中教育孩子大班家长写教育孩子体会

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发表于 2015-5-6 11:29:38 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
在生活的点滴中教育孩子大班家长写教育孩子体会
  周末带着女儿同同事一起去了公园游玩,同事对女儿的评价是:你女儿蛮乖的,真的教育的蛮不错的。也许你没有花很多钱去请人教育,但是看得出来,你们作为爸爸妈妈的一定是花了很多心思在孩子的教养上。
  的确,对女儿的教育,我是这样做的,我并不想给孩子太大的压力,太多的负担。始终觉得,孩子在上幼儿园阶段,还是一个成长和玩耍的时刻,只要在玩耍中,智力得到锻炼和提高,见识得到增长和加强,足矣。给孩子一个纯真,快乐,幸福,轻松的童年!虽然我的理念是这样,但是,并不是说就不教育孩子,不引导孩子。而是将教育,引导融入在生活当中,在不知不觉,潜移默化中熏陶她。下面谈谈几点体会:
  一、培养阅读的习惯。
  俗话说:父母是孩子最好的老师,所以,我们身体力行,从孩子两岁开始,我们就做孩子的榜样,每天晚上,也许许多父母的时间是在电视边上渡过的,而我们是捧着书本,在学习中渡过的,虽然孩子已经睡着了,但是,我们仍旧看书,极少看电视。我们不去逼孩子养成看书,阅读的习惯,而是让她从父母的身上看到阅读看书的习惯,进而使她也慢慢地要求去看书,去阅读。现在,每天晚上要求阅读几篇格林童话已经成了她睡觉前的必修课,当然,她现在还小,很多字不认识,需要我在边上指导,我便是一字一句地指着书本,认真地读给她听。在不知不觉中,她既享受了美丽的故事,也认识了一些汉字。而且,我们发现,孩子在平时说话的用词,表达上也非常贴切、准确,估计跟阅读有着一定的关系。
  二、对孩子多鼓励。
  女儿很小的时候,显得很胆怯,害怕跟人接触。我当时总以为孩子还小,怕陌生人是正常的。但是在她上小班,参加的一次班级活动中,我发现女儿也有些怯怯的,表现平平,我心里很不是滋味,我觉得是我做母亲的问题,于是我默默地买了很多有关教育孩子的书籍仔细阅读。我知道孩子是缺乏自信心。为此,在以后的生活当中,将否定的语气词改掉,不管什么事情,哪怕她的一点点小进步也给与很高的肯定和赞扬,鼓励她大胆尝试,勇敢面对……渐渐地,我发现她现在比以前有自信心多了。
  三、正确的引导胜过任何打骂。
  俗话说:“打是亲,骂是爱,不打不骂是祸害”,“棍棒底下出孝子”。但是,我并不赞同这样的教育。从女儿生下来到现在,我还从来没有打过孩子。小孩子都有不听话,倔强的时候,每每这个时候,我会蹲下来,跟她慢慢讲道理,或者用形象的语言让她明白。只要说通了,女儿都会高兴的听从,乖乖女的样子很让人喜爱……
  一次的思维训练比赛,女儿第一轮就被淘汰了,是我始终都没有想到。因为周末的时候,我们在家里训练了几遍,以她的智力,也不可能这么快就被刷下来。听老师说是因为她的速度太慢,虽然题目全对了,还是被无情的淘汰。我其实听了非常地沮丧……但是,我没有半点打骂她的意思,说真的,心里真的很生气,恨不得大骂一通,但还是忍住了。女儿却沉浸在得奖状(虽然淘汰,但有鼓励参与奖)的喜悦中,喜不自胜地将奖状看了一遍又一遍。我顺势跟她讲,如果你速度再快些,能到市里参加比赛,你的奖状会更加大,更加漂亮,下次一定要速度快些,知道吗?做事情不能慢腾腾的,好吗?女儿大声而坚定的说:“好!妈妈,下次我一定会很用功,会很快”。
  四,转换角色,以朋友的身份走入孩子的世界。
  长期以来,家长威严的角色总是占据了孩子的心灵。作为自己最亲的长辈,孩子总有敬畏的感觉。特别是当犯错误时,孩子的恐惧心理总是难以磨灭,害怕错误被家长知道,更害怕被惩罚,变得诚惶诚恐。另一方面,孩子要表达自己的见解时,也会察言观色,同样带着对家长威严的恐惧。久而久之,孩子不愿把自己的一些真实想法、悄悄话告诉家长,反而愿意把自己从不外露的秘密、想法告诉自己最要好的小伙伴,以一吐为快。这样下去,最终导致子女与家长之间的代沟越来越大。因此,家长除了作为孩子的监护人,也应该以“朋友”的身份走进孩子的世界,发扬民主观念,学会倾听孩子的心声,了解孩子的心理状况,理解孩子的思想,帮助他们解决心理障碍。家长以朋友的身份走进孩子的世界,能够更好地加强父母与孩子之间的横向联系,达到良好的横级动态管理。
  对孩子的教育,我始终觉得:不能娇惯,不能溺爱,让她自己的事情自己做,但也要绝对尊重她的主见,尊重她的想法和做法,只要是正确可行的。同时也要注重品德的培养,让孩子养成良好的生活习惯,在生活的点滴中去教育孩子,感化孩子,给孩子一个轻松快乐幸福纯真的童年。

新光幼儿园大(一)班家长

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