听《整十数加一位数及相应的减法》的教学反思

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听《整十数加一位数及相应的减法》的教学反思
陈海燕
2014年 3月27日下午，五指山市第一小学的吴彩玉老师来我校上了一节一年级数学课《整十数加一位数及相应的减法》，就用我们一年级（1）班的同学来上课。
吴彩玉老师整节课都是使用PPT课件。先复习百以内数的组成，如：40是（）个十；62里面有（）个十和（）个一。为本节课的新知识做铺垫，这个环节孩子十分配合。
接着在教学例题30+4时，让学生理解依据加法的含义，将30和4合起来，同时让学生利用摆小棒，明白依据百以内数的组成，3个十和4个一组成34；教学34-30=时，也让学生理解依据减法的含义，从34中去掉3个十，再利用摆小棒，理解依据数的组成，从3个十和4个一中去掉3个十，还剩4个1。
听了本节课，我认为吴老师比较成功的地方是：她注重学生的口语表达能力，让孩子一遍遍口述算理。课堂上，声音甜美，条理清晰，环节清晰，让学生在轻松愉悦的环境中学习。不足之处是没有掌握好时间，整节课前松后紧，以至于有点拖堂
吴老师的教学过程精致。从老师授课的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。听了吴老师的数学课，觉得值得我学习的方面很多，在以后的教学中我会继续发挥自己的长处，改正自己的不足，多学习，多听课。我想，只有善于研究，勇于探索，在以后的教学工作中才会有更好的提高。