《16.3 二次根式的加减》同步测试(第2课时)
湖北省咸宁市温泉中学 廖文涛
一、精心选一选(每小题只有一个正确选项,请把正确选项的字母代号填在题后的括号内) 1.计算的结果正确的是( ) [size=+0]考查目的:乘法公式和二次根式的运算法则. [size=+0] [size=+0]答案:C. [size=+0] [size=+0] 解析:. 2.计算:的结果是( ) A.3 B. C.-3 D. [size=+0]考查目的:运算律及二次根式加减运算化简. [size=+0] [size=+0]答案:C. [size=+0] [size=+0] 解析:.[size=+0] 3.计算的结果是( ) [size=+0]考查目的:运算律及二次根式的加减、除法混合运算. [size=+0] [size=+0]答案:A. [size=+0] [size=+0]解析: [size=+0] [size=+0] . 二、细心填一填(把正确答案直接填在题中横线上) 4.若,则=. [size=+0]考查目的:因式分解简化计算过程. [size=+0] [size=+0]答案:2. [size=+0] 解析:. 5.已知,则的值是. [size=+0]考查目的:二次根式加、减、乘混合运算及二次根式化简. [size=+0] [size=+0]答案:5. [size=+0] [size=+0]解析:方法(一): [size=+0] [size=+0] . [size=+0] [size=+0]方法(二): [size=+0] [size=+0] . 6.已知,那么代数式的值是. [size=+0]考查目的:分母有理化,因式分解简化计算. [size=+0] [size=+0]答案:288. [size=+0] [size=+0] 解析:∵.[size=+0] [size=+0] .[size=+0] [size=+0] ∴. 三、 专心解一解(解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程) 7.计算:(1)) (2) [size=+0]考查目的:二次根式的混合计算及乘法公式在二 根式运算的运用. [size=+0] [size=+0] 答案:(1)2;(2).[size=+0] [size=+0]解析:(1) [size=+0] [size=+0] . (2) . 8.先化简,再求值:,其中. [size=+0]考查目的:多项式的乘法法则及乘法公式,二次根式的计算. [size=+0] [size=+0] 答案:.[size=+0] [size=+0]解析: [size=+0] [size=+0] [size=+0] [size=+0] 当时,原式=. 9.在一个边长为的正方形内部挖去一个边长为的正方形(如图所示),求剩余部分的面积. [size=+0]考查目的:乘法公式及二次根式混合运算. [size=+0] [size=+0] 答案:.[size=+0] [size=+0] 解析:[size=+0] [size=+0]
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