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罗滨教授在《现代教师培训的基本理念》讲座中谈到了“父亲的脚后跟”的故事,给我留下了很深的印象。我们平时拼命教学,考试后得到的往往是满腹牢骚,为何?一位同事说的好,学生看到的不是“路该怎么走”,他们只看到了“布鞋不停地晃动”,简单的“左—右—左—右?”的换脚规则是知道的,但一旦没有“布鞋”在前面带路,便觉一片陌生。教师在课堂教学中就是“副驾驶”、“教练”,让学生坐在正驾驶的位置上,开车前教师指明方向,最重要的是教练脚下有刹车,让学生自己开,但教师要把握方向,需要时及时踩住脚下的刹车!对此,我也是感触颇深,提高高中数学课堂教学的有效性,是摆在我们广大高中数学教师面前的一个重要课题,罗教授对新课程的解读,为我们的实际教学提供了明确的方向。真心的感谢罗教授! |
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