让孩子健康快乐又安全地成长 ——我们学校的大课间

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提起学校的大课间，不得不说感触颇多。我在这个蜂巢一般的学校已经任教近四个月了，也经历了暴风骤雨般的大课间洗礼。

我是三三班的语文老师兼班主任。在我所呆过的学校里，我从来没有见过一个学校如此重视大课间，甚至体育的地位超越了语文、数学、英语。我曾经问我自己：这样一个把大课间作为学校头等大事的学校，对于一个语文老师来说，是好事还是悲哀。我也曾经无数次地对学校大课间所执行的各项规章感到无所适从，头疼不已。一个大课间而已，有必要做得这么隆重么？就是让学生活动锻炼而已，需要这么面面俱到吗？更何况场地还有诸多限制。我是一个语文老师，我不是体育老师。为什么非得要让每一个班主任都训练成体育老师一般？

四个月了，我想我明白了。金水区为什么把学生的锻炼当成第一要务，想想理由，我也很赞同。

开学初，从混乱的大课间到有秩序的成型，这用了不到一个月的时间。起初，我来到这个学校时，看到如此微缩的场地，只能感叹：一个没有体育的学校。可是不久，学校就完全否定了我的一己之想。不仅有体育，而且很重要。当时我们三三班还因为大课间准备工作做得好被当成范例，那时我才感到，或许我该转行当个体育老师，这样也许我才能算是一个感觉生活在学校里的老师，无奈也没有那个体格。正当我以为事情应该落幕时，校园集体舞又来了，又是一番风暴……集体舞过后，终于可以松口气，没想到又来了跳绳。说实话，我真的很无语。每次新规一出台，我都默叹一口气，这么难，这么多事，学习怎么办？平时的教案，作业，其他学习，都要为大课间让步，甚至我们学校停课做大课间。校长的公开课，需要这么认真严肃吗？

可是，我发现了学生们的不同。当我以为做完大课间很累，学生们都很疲乏的时候，我却看到了他们的笑脸；当我以为他们每天都要做两次大课间，每次的强度让我都讶异时，他们却很认真，一直坚持了下来；当我以为让同学们参加绳操比赛要有人闹着不参加的时候，他们竟然都很齐心，尽管比赛的时候我没有在场，可是我从其他老师的口中得知，他们表现很好，前排的几个女生一直面带微笑。甚至因此，我们的体育委员在比赛前一天因为训练嗓子都哑了，比赛当天临时换领操员，我以为这样的状况会影响我们班的表现，没想到反而起了推动作用，大家更努力。

班里有几个男生，平时学习上和行为上的表现总是让我很头疼，刘星驿的作业从来没有写对过，可是他在做操时是最认真的；秦福庆，每天都有不同的同学告他的状，学习也是退步很大，唯独对跳绳情有独钟。他想要参加班级绳队，我回答他，除非你把以前落的作业全部补上，他竟然爽快的答应了，搁在以前，这是做梦都想不到的事情；以前我总觉得班里不够团结，每天都有无数的矛盾发生，可是两次比赛之后，我发现，我们，都更爱三三班了。他们在课间，不再聚集在走廊上你推我搡，争吵不休，而是乐呵呵地拿起跳绳往楼下跑，上课铃已经落了，同学们拿着自己的跳绳气喘吁吁地跑到教室。我虽然看到他们迟到，可是，怎么能批评他们呢？他们跳绳的热情远超我的想象，就连跳绳家庭作业现在都比语文作业要交的更准时，更多。以前我总觉得三班的孩子太乖，太没有个性，脸上除了顺从，没有多余的表情，可是慢慢的，他们的脸上有了更多的笑容，性格也变的更加活泼开朗，遇事也不再胆小退缩。我们想要什么样的孩子？不就是这样的吗？看到他们幸福，快乐地度过童年生活，不再仅仅生活在那几十平米的小空间里，拥有一个健康的体魄，这是家长的愿望，也是我们的愿望。就像我们的班号一样：团结友爱，快乐三班！