《实践与探索》教学反思

ljalang

《实践与探索》教学反思
    本课题的学习分成了3个课时讲解，因为本节的探索对学生来说有一定的困难，特别是通过图像观察两个函数图像的交点坐标，这需要在精确作图的前提下完成。
    通过对这个内容的学习，让学生更加深刻体会二次函数的意义，对二次函数的研究再上一个台阶。但是在教学的过程中，也发现学生对学习二次函数感觉困难的几个原因：一是信心不足，在学习之前先有了畏惧心理；二是对研究函数的方法手段掌握不熟练，分析图像的能力太差，不能通过图像发现性质。
    针对这些问题，我准备在练习中多让学生去接触，留充分的时间让学生思考，通过练习纠正，让学生慢慢接受这部分的知识并会用二次函数来解决实际问题。