《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学反思

ljalang

《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学反思
本节课的教学“加、减法的意义和各部分间的关系”一课设计的环节基本相同，都是通过情境理解乘、除法的意义，然后学生通过小组交流理解和掌握乘、除法各部分间的关系。在教学中，我充分发挥学生的主体作用，借用各种教学手段来调动学生的积极性，使学生参与知识形成的全过程，充分让学生思考，并观察、分析、比较由乘法算式转换成除法算式所发生的变化，最后再通过学生的交流讨论，让学生用自己的话总结出乘、除法的意义及各部分间的关系，从而提高学生的语言表达能力，以求的其思维的发展、能力的培养，使学生体验成功后的喜悦。